会表达成就最优秀的孩子

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2013年01月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787561798959
作者:耿军出版社:华东师范大学出版社出版时间:2013年01月 
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   《会表达成就**秀的孩子》就像一本魔法书,书中对大量的实例进行简洁扼要的分析,引出各种对表达能力培养、锻炼有帮助的技巧——多观察、多了解、多探索,积累丰富知识,训练说话的逻辑思维能力;多倾听,发展语言、思维;克服心理障碍,让孩子勇敢开口;练好基本功,为会表达打基础;掌握表达技巧,娴熟运用……阅读本书,相信不仅孩子的表达能力可以得到提升,就连家长自己也会找到自己平时说话时的问题,及时加以纠正。

 
内容简介

   当今社会,父母要想让孩子成才、成功,就要让他们学会推销自己。那么,想让别人赏识自己,就一定要通过良好的口才、出色的语言表达 能力来实现。因此,父母们越来越重视培养孩子的表达能力,但是很多 父母发现,无论怎样努力,效果依然不尽如人意,殊不知,这很多时 候是由于方法不得当造成的。《会表达成就*秀的孩子》中不仅要告诉父母会表达对孩子一生的 重要性,还要 通过经典有趣的案例教父母如何才能快速、有效地培养孩 子的表达能力,让父母在日常生活中就可以带着 孩子一起说、一起训练,为孩子的成功 打开第一扇门!

作者简介

   耿军,1971年生于河南,2009年4月创立北京智新超越教育,专注于中小学生学习习惯的培养。耿军开创了别具特色的“脑刀”理论教学法、“欲渔理论”教学法,打造了被家长们称为“快乐的好习惯播种营”的智新超越特训营。耿军是一名忠实的教育实践者,他长期耕耘在好习惯养成的教育领域,致力于把好习惯养成教育融进教育体系。他在2011年研发出脑力开发六大课程,让孩子不用多做题,成绩也能快速提升。为了帮到更多的孩子,耿军还经常与名师和教育界专家交流。他主张激发孩子的兴趣,给予孩子科学的学习方法,最后通过数据量化形成习惯,从根源上让孩子能力提升。耿军推出的“三个月习惯养成跟进”培训课系列一一能量本(预习本、思维导图课堂笔记本、错题本)、天籁之音、饭桌文化等课程尤其受学生和家长欢迎,让许多孩子受益匪浅。

目  录
总序
前言
第一章 会表达让孩子拥有好未来
会表达,孩子更易成功
会表达,让孩子拥有好人缘
培养孩子表达能力时的常见误区
认识会表达的标准
会表达测试:你的孩子表达能力如何
会表达测试:你的孩子心理素质强吗
会表达测试:你的孩子与人交往能力强吗
会表达测试:你和孩子的沟通合格吗
第二章 培养孩子表达能力的关键
影响孩子表达的关键因素
培养孩子表达能力宜早不宜晚
在线试读部分章节
   语言,是人们表达情意的重要途径,优秀的表达能力,能使人与人的 交际畅达、谈笑风生,能助人处世安乐、事业成功。因此,家长应该努力培养和 锻炼孩子的语言表达能力,鼓励孩子大胆说话,让孩子会表达,为未来成功打好基础。西方有位哲人曾这样说过:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认可,那就是讲话令人喜悦的能力。”可见,语言的威力有多大!纵观历史,我们会发现,古今中外的名人志士都是博古通今的雄辩家,他们借着敏捷的思维,在洞察了人间百态之后,最终无一不成就了一番惊天动地的伟业。到了今时今日,表达更成为了可以驾驭人生的航船,甚至还可能会决定孩 子一生的命运。纪晓岚是大家熟知的清代才子,可谓是一代风流人物。虽然在宦海 沉浮,却一直可保命全身,这都得益于他卓越的口才。他能言善辩,学识渊博,出口成章。纵观他的一生,虽然其政绩平平,却才名远扬,直到今日仍被后人所传颂。有一天,乾隆问纪晓岚:“纪卿,你知道‘忠孝’二字如何解释吗?”纪晓岚回答:“君要臣死,臣不得不死,此为‘忠’;父要子亡,子 不得 不亡,此为‘孝’。” 乾隆听后说:“那好,朕现在就要你去死!”纪晓岚闻此言,一点也没含糊,斩钉截铁地回答说:“臣领旨!” 乾隆非常好奇地问:“那你打算怎么死法?”“跳河。”纪晓岚迅速答道。乾隆当然知道纪晓岚不会真的去死,于是就坐在一边看他接下来怎么办。过了一会,乾隆见纪晓岚回到跟前,笑道:“纪卿何以未死呢?”纪晓岚答道:“我走到河边,正要往下跳时,屈原从水里向我走来。他说:‘纪晓岚,你此举大错矣!想当年楚王昏庸,我才不得不死。你在跳河之前应该先回去问问皇上是不是昏君,如果皇上不是昏君,你就不 该投河而死;如果说皇上跟当年楚王一样的昏庸,你再死也不迟啊!”乾隆听了后,龙颜大悦,大笑着称赞道:“好一个如簧之舌,真不愧 是 雄辩之才,这下朕算是服了!”纪晓岚机智应对,话语幽默,一语双关,既说明自己是个忠臣,又称赞乾隆是个英明的君主,使得他免于一死。纪晓岚“铁齿铜牙两片嘴”,在关键时刻,一招“移花接木”,就轻 松地避开了问题的实质,让自己化险为夷,还从侧面拍了乾隆的马屁,实在是高明之极。周恩来总理的口才之高有目共睹。有一次周总理应邀访问苏联同赫鲁晓夫会晤。他批评赫鲁晓夫的修正主义政策,可是狡猾的赫鲁晓夫 并不予理会,而是就当时敏感的阶级出身问题“责难”周总理。赫鲁晓夫说:“你批评得很好,但不能否认的是,我才是出身于工人阶级,而你是 资产阶级出身。”他的言外之意是指总理站在资产阶级立场说话。周总理停顿片刻,平静地回答:“是的,赫鲁晓夫同志,我们是如此 的不同,但是你也不可否认的是,我们两个人还是有一个共同点的,那就是 我们都背叛了我们各自的阶级。”周总理利用“我们都背叛了我们各自的阶级”出其不意地将赫鲁晓夫 射出的毒箭掉转方向,巧妙地指出赫鲁晓夫背离了社会主义,此言一出,立即在各 共产党国家传为美谈。无独有偶,已故美国总统林肯也用相同的方法“对付”他人的 “毒箭”。有人批评林肯总统对待政敌的态度:“你为什么要试图让他们成为朋友呢?你应该想办法打击他们,消灭他们才对。” “我难道不是在消灭政敌吗?当我使他们成为我的朋友时,政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。由此可见,表达不仅是一种能力,更是可以让人获得成功的强大资本。但是,在现实生活中,许多家长都不重视孩子表达能力的培养,在他们看来,一切都没有 孩子的学习成绩重要,会不会说话,表达好不好都是一些无关紧要的“小 事”。殊不知,这种想法是非常错误的。虽然现在是个信息化高速发展的时代,可 语言仍是最常用、最便捷的信息传递工具。可以说,一个具有良好表达能力的人 才有资本行走天下。反之,即使他胸有奇才,也未必能成就伟业,还可能会错失 许多发展机遇,甚至人生也会一败涂地。虽然心理学研究表明,每个孩子天生就都潜藏着无法估量的语言天赋,但这些天赋是否被开发都在于后天的教育和培养。因此,从某种意义上来说,孩子的人生是否成功,其实就掌握在父母的手上。所以,为了孩子的将来,家长 必须从小对孩子进行表达能力的培养,让孩子赢在人生的起跑线上。会表达,让孩子拥有好人缘俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,意思是一句“良言”能够让寒冷的冬天也温暖如春,而一句“恶语”则会让夏日的六月如同冬天般寒冷。其中“良言”、“恶语”与语言表达挂钩,而季节变化则是比喻人际关系,简单来 说就是面对同一件事或同一个人时,是说“良言”还是“恶语”,所产生的效果是不 同的,而这往往涉及表达水平高低的问题。可以说,好的表达能力能够令孩子拥有良好 的人际关系和好人缘,而差口才则会为孩子制造交际障碍,让孩子成为他人眼中 “不受欢 迎的人”。P2-4

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