病原生物学和免疫学实验指导

本书共分三篇，第一篇为基础实验，包括基本实验方法、经典验证性实验和常规仪器使用、试剂配制；第二篇为综合性实验，每个实验融合了多学科的相关内容，培养学生的综合分析能力；第三篇是创新设计性实验，在实验指导教材中提出几项实验目标，由学生自主选择和提出实验设计方案并完成实验，最后总结和分析实验结果，训练学生发现问题、分析问题的思维。学生可通过选择不同实验板块进行学习。按理论教材顺序编排，注重与理论教学相配合，以实验教学为载体，培养学生动手能力和创新思维。本实验教材的特色是尝试通过实验教学改革，将技能训练与综合、创新能力培养相结合，夯实基础，加强创新。
为方便学生的学习，本教材编写力求将技术操作分别写入相关的实验中，以便于学生通过实验操作，更进一步领会和理解教材的基本理论。本实验指导内容包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验。

　第一章 医学微生物学基本实验
　　实验三　细菌染色法
　 细菌细胞小而无色透明，在普通光学显微镜下较难看清楚。若将细菌制成涂片，固定后加以染色，便可在普通光学显微镜下清楚地看到细菌。细菌的等电点较低，约在pH 2～5之间，在中性及弱碱性环境中多带负电荷，故易与带正电荷的碱性染料结合。所以，细菌染色多用碱性染料，如亚甲蓝、结晶紫、碱性复红等。
　 细菌染色法可分为单染色法和复染色法两大类。前者仅用一种染料染色，只能观察细菌的大小、形态和排列，但不能鉴别细菌；后者是以两种以上的染料染色，可显示出细菌的特殊结构或染色特性，在细菌的鉴别上有一定意义，复染法主要有革兰染色法和抗酸染色法。此外，还有对细菌的芽胞、鞭毛、荚膜等结构的特殊染色法。
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