护理心理学（全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材）

　　《护理心理学》紧密结合护士执业资格考试新大纲要求，注重卫生职业教育护理专业培养标准、规范与职业准入标准要求，力求**限度地体现出教材的科学性、思想性、先进性和护理工作的职业性，力求**限度地体现卫生职业教育教学的新理念、新技术和新方法，以**限度地提升卫生职业教育护理专业学生的护理职业综合能力与可持续发展能力。

　　《护理心理学》是全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。本教材以就业为导向，以中等卫生职业教育护理专业学生的岗位需求为标准，突出“适用性”和“针对性”，体现“双证书”的教育理念，与*护士执业资格考试大纲相衔接，全面覆盖知识点和考点。
　　《护理心理学》共七章，内容包括绪论、心理学基础、心理健康与心身疾病、心理护理的基本技能、心理所理、患者心理与护理、护士的职业心理素质。本教材另附有相关实训及附录，以便培养学生将理论知识应用于临床实践的能力。
　　《护理心理学》可供护理、助产、涉外护理等专业使用。

　　钱雅琴，女，副教授，乌兰察布医学高等专科学校学术带头人、资深教学骨干。

　　《护理心理学》根据“双证书”的教学理念及“基于工作过程”的课程设置进行设计，其章节内容与最近护士执业资格考试新大纲紧密联系，针对性和适用性强。《护理心理学》结合护理专业特点，增设了学习目标、本章小结、案例分析、知识链接等环节,并配有相关实训和附录，以拓展学生视野，激发学生的学习兴趣，培养学生将理论知识应用于临床实践的能力。