口耳之学--新编汉语发音通用教程(中英文多媒体教学版附DVD光盘)

　　《口耳之学——新编汉语发音通用教程（中英文多媒体教学版）》是为汉语学习者和普通话学习者编写的一本视听语音新教材。 本教材通过“动态”视频，把人在发音说话时的嘴巴开合以及声音在人体内如何形成的过程清晰地展示出来。让每个发音不仅能听得到，而且能看得见。使语音学习由“听、说、读、写”变为“看、听、读、写、说”，从而使语音学习更加形象、真实和科学。 《口耳之学——新编汉语发音通用教程（中英文多媒体教学版）》把负载着鲜明中国文化的中国俗语、成语、绕口令、孔孟语录、诸子名言、古今诗词、中国歌曲及中国国画作为趣味汉语教学素材，在此基础上提供标准、清晰、地道的汉语诗歌诵读发音，使学习者在阅读、吟诵和聆听中纠正偏误发音，培养其语感，同时领略汉语及汉文化的博大与精深。 《口耳之学——新编汉语发音通用教程（中英文多媒体教学版）》为不同目的的学习者提供中英文两种文字的讲解内容，以方便学习者使用。

     刘伶，男，汉族，1930年9月生。1955年毕业于兰州大学中文系井留校任教。长期从事现代汉语教学和甘肃方言研究，主讲本科生课程“现代汉语”、研究生课程“汉语方言调查与研究”、留学生课程“汉语”等。1994年退休。 出版学术专著《敦煌方言志》（兰州大学出版社）、《甘肃张掖地区方言志》（包括六县市）（甘肃人民出版社）。参与编写了《临夏方言》和《清水县志》、《张掖县志》的方言篇。 在日本国立东京外国语大学亚非言语与文化研究所《亚非言语与文化》季刊发表论文《敦煌音系与广韵音系》和《甘肃张掖方言声母“ts，ts，s”与“k，k，f.v”的分合》。在《兰州大学学报》发表论文《兰州话简论》《敦煌方言语音浅析》。 2011年度教育部人文社会科学规划基金研究项目“甘肃方言语音调查研究”获批。自编自绘摄制的《现代汉语语音》声像动画教学片曾获“甘肃社科院语言学会优秀科研成果奖”。

老当益壮大业盛德
前言
说明
第一章  现代汉语语音概说
  第一节  语音的形成
  第二节  现代汉语语音简介
  第三节  记音符号
第二章  普通话声母及发音
  第一节  唇音
    b
    D
    m
    f
  第二节  舌尖前音
    z
    c
    s
  第三节  舌尖中音
    d
    t
    n
    l
    复习一  分辨n和I声母
  第四节  舌尖后音
    zh
    ch
    sh
    r
    复习二  分辨zh ch sh和z c s声母
  第五节  舌面音
    j
    a
    X
  第六节  舌根音
    g
    k
    h
    复习三  分辨f和h声母
  第七节  零声母
第三章  普通话韵母及发音
  第一节  舌面单韵母
    a
    o
    e
    复习一  分辨o和e韵母
    e
    i
    u
    u
  第二节  特殊单元音韵母
    —i【1】
    —i【1】
    er
  第三节  复韵母
    ai
    ei
    ao
    ou
    ia
    ie
    ua
    uo
    ue
    iao
    iou
    uai
    uei
  第四节  鼻韵母
    an
    ian
    Uan
    uan
    en
    in
    uen
    Un
    ang
    iangt
    uang
    eng
    ing
    ueng
    ong
    iong
    复习二  分辨前鼻韵母和后鼻韵母
第四章  普通话声调及变调
  第一节  普通话声调的分类
  第二节  调号
  第三节  变调
第五章  音节
  第一节  音节的结构
  第二节  音节的拼合
  第三节  普通话声、韵拼合方法
  第四节  普通话声、韵拼合规律
第六章  语音阅读和汉字的书写
  第一节  古典诗文阅读
    孔子语录（八则节选）
    孟子语录（五则节选）
    礼记礼运大同篇
    诫子书
    谏太宗十思疏
    陋室铭
    格言
    江城子
    石灰吟
  第二节  现代诗文阅读
    一  现代诗歌
    二  历史小故事
    三  散文
    四  童话故事
    五  笑话
    六  人文常识
  第三节  汉字的书写
    一  汉字的特点
    二  汉字的形体
    三  现行汉字合体字的结构
    四  现行汉字的笔画
    五  现行汉字的笔顺
    六  现行汉字常用偏旁（部首）
    练习一  汉字书写
    练习二  汉字游戏
后记
诗画欣赏