普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育）安全用电（第二版）

《安全用电》是电力技术类专业的主要课程。通过本课程的学习，可使学生明确安全用电的概念及规程制度，掌握防触电技术，学会使用和试验安全用具，掌握设备安全用电技术，掌握触电急救及其他急救方法和学会分析、处理用电事故等。
本书体现了职业教育的性质、任务和培养目标；符合职业教育的课程教学基本要求和有关岗位资格和技术等级要求；具有思想性、科学性、适合国情的先进性和教学适应性；符合职业教育的特点和规律，具有明显的职业教育特色；符合国家有关部门颁发的技术质量标准。 

本书为普通高等教育“十一五”规划教材(高职高专教育)。
本书内容明了、结构合理、理论紧密联系实际，充分体现了职业教育的特点和规律。全书共八章，主要内容包括：人身触电的防护、电气设备安全、电气火灾及防火防爆、过电压防护、电气设备绝缘、绝缘预防性试验、电气工作的安全措施、用户事故管理及调查分析等。
本书可作为高职高专院校电力技术类专业的教材，也可作为电力及相关行业的培训用书，还可供工程技术人员参考使用。

第一章　人身触电的防护
　　在日新月异的现代社会中，不论走到哪里，电总是伴随着你。衣、食、住、行、学习、工作、娱乐，从早到晚都在用着它。各种各样的家用电器更是犹如雨后春笋涌入千家万户。可是电有二重性，它为你服务，也会给人们带来新的灾害——触电伤亡，各种惨案常有发生。所以，现代化的生活迫切需要有人身触电的防护知识，预防人身触电就成为安全用电工作的主要内容之一。
　　第一节　电流的人体效应
　　电流通过人体，会引起人体的生理反应及机体的损伤。有关电流人体效应的理论和数据对于制定防触电技术的标准、鉴定安全型电气设备、设计安全措施、分析安全事故、评价安全水平等是必不可少的。
　　一、电流对人体的作用
　　电流对人体有两种类型的伤害，即电击和电伤。
　　（一）电击
　　电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、肺部及神经系统，直至危及人的生命。实际证明，绝大部分的触电事故都是由电击造成的。
　　触电者如长时间不能脱离电源，即使流经人体的电流较小或没有通过要害部位，也会使触电者晕倒、失去知觉、窒息和死亡。电流通过控制呼吸的神经中枢时，将引起呼吸中止；较大的电流通过心脏区域时，将使心跳停止，通过中枢神经系统时会使其受到致命的损伤。造成触电死亡的最常见原因是由于出现心室颤动，较小的电流就能产生心室颤动。成年人心脏收缩与舒张交替变化的搏动周期约为0.75s左右，而每个搏动周期之间又约有0.1s的间歇时间，心脏传导组织的细胞在无外来刺激的条件下能自动地有节律地发出电信号，使心脏不停地跳动，这种性能我们称之为自律性。当人体触电以后，外来的大电流使正常的信号受到破坏，心脏的正常搏动必然会受到影响。触电电流和通电时间如超过某一极限值时，心脏的正常工作就要受到扰乱，不能再进行强力的收缩，而将要发生心肌振动，这就称为心室颤动。
　　那么，多大的电流能引起人体心室颤动呢？人们通过对动物进行的大量试验，发现了许多重要的规律，并获得了大量的数据。
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