大学生学习生活指导

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  • 版 次:1
  • 页 数:149
  • 字 数:180000
  • 印刷时间:2012年01月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787030144553
  • 丛书名:浙江省高等教育重点建设教材
作者:李丹青 编著出版社:科学出版社出版时间:2004年10月 
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     李丹青编著的《大学生学习生活指导》以高等教育在终身教育中的主要作用是为学生的一生打下可持续发展的基础为出发点,通过剖析传统的教育观、学习观及人才观,从十分贴近高校学生学习、生活实际的角度出发,对大学生在高等教育阶段如何理解教育的本质和当代高等教育理念、树立终身学习观念,学会做人、学会学习等方面予以具体指导。

 
内容简介

     李丹青编著的《大学生学习生活指导》以高等教育在终身教育中的主要作用是为学生的一生打下可持续发展的基础为出发点,通过对传统的教育观、学习观及人才观的剖析,从十分贴近高校学生学习、生活实际的角度出发,对大学生在高等教育阶段如何顺应时代需要、理解教育的本质和当代高等教育理念、树立终身学习观念,学会做人、学会学习、学会创造等方面予以具体指导。 《大学生学习生活指导》内容涉及大学生校园生活的方方面面,力求寓深刻道理于学习生活、为人处事之中。将重点放在帮助大学生解决实际问题,尤其是在运用这些道理分析问题的方法上给予指导,可操作性强,符合我国从应试教育和家庭溺爱中走出来的学生的特点。 本书既可以作为各高校为学生开设的学习生活指导课的教材,也可作为在校学生的学习生活手册,同时,还较适合给准备进入高校深造的高中学生及其家长参考阅读,对高校教师转变教育观念也会起到很好的促进作用。

目  录
第一章  大学入门
  第一节  大学与人生
  第二节  教育的本质
  第三节  当代高等教育理念
  第四节  高等教育的人才培养目标
  第五节  大学生涯设计
第二章  学会做人
  第一节  学会做人的涵义
  第二节  适应新的生活
  第三节  保持积极心态
  第四节  形成良好品格
  第五节  体现自身价值
第三章  学会学习
  第一节  什么是学习
  第二节  为什么要学会学习
  第三节  学习什么
  第四节  怎样学习
第四章  学会创造
  第一节  何谓“创造”
  第二节  创造性思维的特征
  第三节  制约创造力发展的因素
  第四节  创造性思维策略
  第五节  创造性思维技巧训练
  第六节  学会运用创造性思维
参考文献

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