内容简介
脑性瘫痪是引起儿童肢体残疾的重要原因之一，过去曾被认为是“不治之症”。如果患儿失去早期*康复治疗时机，可影响其一生的工作和生活，从而给个人、家庭和社会带来极大的负担。
飞速发展的康复医学为脑性瘫痪患儿的治疗带来了希望。当然，脑性瘫痪不是局限、短期治疗就能解决的问题，而是需要综合地、协调地应用医学、社会、职业、教育和其他措施，治疗与训练并进，从而减轻致残因素所造成的后果，尽量提高患儿的运动能力、生活自理能力、语言能力和智力水平，使他们的潜在能力得到充分发挥，并融入社会，参与社会活动。这是一个长时间、付出大量人力物力的综合治疗过程，不仅需要医师和家长的配合，而且需要全社会的支持，因此宣传、普及脑性瘫痪的防治知识极为重要。
本书分六个部分，比较系统地介绍了脑性瘫痪的病因类型、康复评定、治疗方法、家庭护理、训练器材、康复管理等。编写以实用为原则，参考了关于脑性瘫痪方面的*资料，力求内容新颖，通俗易懂。本书是社区康复工作者以及患儿家长学习治疗脑性瘫痪的方法、进行自我康复、有效开展家庭康复教育的应备教材，也可供初中级儿科医师、儿童保健医师、康复医师和残疾人工作者学习参考。
飞速发展的康复医学为脑性瘫痪患儿的治疗带来了希望。当然，脑性瘫痪不是局限、短期治疗就能解决的问题，而是需要综合地、协调地应用医学、社会、职业、教育和其他措施，治疗与训练并进，从而减轻致残因素所造成的后果，尽量提高患儿的运动能力、生活自理能力、语言能力和智力水平，使他们的潜在能力得到充分发挥，并融入社会，参与社会活动。这是一个长时间、付出大量人力物力的综合治疗过程，不仅需要医师和家长的配合，而且需要全社会的支持，因此宣传、普及脑性瘫痪的防治知识极为重要。
本书分六个部分，比较系统地介绍了脑性瘫痪的病因类型、康复评定、治疗方法、家庭护理、训练器材、康复管理等。编写以实用为原则，参考了关于脑性瘫痪方面的*资料，力求内容新颖，通俗易懂。本书是社区康复工作者以及患儿家长学习治疗脑性瘫痪的方法、进行自我康复、有效开展家庭康复教育的应备教材，也可供初中级儿科医师、儿童保健医师、康复医师和残疾人工作者学习参考。
