全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材::幼儿教师基本素养

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  • 版 次:1
  • 页 数:
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  • 印刷时间:2013年12月01日
  • 开 本:大16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787309101263
  • 丛书名:全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材
作者:孔宝刚 主编出版社:复旦大学出版社出版时间:2013年12月 
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  孔宝刚主编的这本《幼儿教师基本素养》分为师德、师学、师能三个篇章,紧扣幼儿师范院校专业特色和学生特点,精选了**代表性的教育家名言和故事,以及教育家们关于儿童观、教育观、教师观等方面的观点和论述,配以精要的点评,作为幼儿师范学生专业素养的读本,帮助学生快速了解作为幼儿教师的基本素养,继而在学习中提升专业素养。 
内容简介
  孔宝刚主编的这本《幼儿教师基本素养》深入分析研究《幼儿园教师专业标准(试行)》、《教师教育课程标准(试行)》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,切实把握幼儿教师培养的正确方向,紧扣幼儿师范院校专业特色与学生特点,分为师德、师学,师能三个篇章,融名人名言、教育故事、感悟评析于一体,配以精要点评,力求简明直观,针对性强,是帮助幼儿师范学校学生和幼儿园教师提升专业素养的*读本。希望《幼儿教师基本素养》能成为幼儿师范学校思想素养的宝库;也希望幼儿师范的老师们通过此书的阅读,站在巨人的肩膀上,不断攀登新的高峰;更希望幼儿师范的学生们通过此书的阅读,将书中的内容吸收与内化,继而提升自我的专业素养,向成为一名优秀的幼儿教师不断奋进!
目  录
师德篇
 一、爱国守法
 二、爱岗敬业
 三、关爱学生
 四、教书育人
 五、为人师表
 六、终身学习
师学篇
 一、儿童观
 二、教育观
 三、教师观
 四、教育思想流派
师能篇
 一、教师有理解幼儿的能力

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