初中生优秀作文大全

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  • 印刷时间:2013年07月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787563935666
作者:葛军 著出版社:北京工业大学出版社出版时间:2013年07月 
编辑推荐

  我们特编撰《初中生优秀作文大全》一书。本书共有五大特点:一是容量大,全书共计四十万字,有千余篇**优秀习作;二是内容新,全书作文均为近两年优秀习作,而且各习作都是同龄人所写,不但可以借鉴其中的语言、创作方法,还能激发同学们的共鸣;三是分类细,分记事、写人、描景、抒情、状物、游记、说明……十四个类型向学生讲述写作要点、方法、技巧;四是点评精,每篇习作都配以一线教师精彩点评,意在让学生阅读优秀习作的同时,更能明白各习作优秀在何处;五是思想健康向上,可以在学习的同时,陶冶同学们的情操。再加上书中深入浅出的知识讲解,一定能让学生克服畏难情绪,不再为写作文而犯愁,让学生不但敢写,而且愿写;不但愿写,而且想写;不但想写,而且会写!
  希望本书能在写作方面给予同学们一些帮助,成为同学们作文之路上的好老师,与同学们心灵相通的好伙伴。从而也给家长们减轻一点负担,让我们的家长不再为孩子的作文烦恼。

 
内容简介

  什么是作文?简单地说,作文就是一种把内心想表达的思想,经过思考组织,用文字语言加以表述的文体。同时,它也是一个人认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,更是我们应用语言文字进行表述和交流的重要方式。按理说写作文并不是什么难事,也只是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用比较恰当的文字表达出来罢了。可是却依然有一些同学提到写作文就头疼,不是搜肠刮肚无话可说、三言两语草草地了事,就是拖拖拉拉下笔千言却不知所云。
  众所周知,作文是我们认识水平和语言文字表达能力的综合体现,对于这一点也许有的同学不那么在乎。可是对于作文在语文中分量最重这一点,我们就不能不关心了。那么,我们如何“用我手写我言,用我手表我心,用我手抒我情”呢?这就要求学生有比较强的知识积累,要有较强的知识运用能力,要有敏锐的观察能力,有一定的生活经历,要有丰富的情感体验,还要有清晰的逻辑思维和良好的道德素养。
  然而,当代中小学生多半囿于课业的紧张,课外见识和积累比较有限,再加上现代生活节奏的加快,使得不少学生的家长忙于工作而疏于家庭,令孩子的感情世界有了空缺。而所有的这一切都是影响孩子写作的不利因素。很多孩子患上了作文恐惧症,影响了成绩,甚至产生厌学情绪。这样不但影响家庭生活,更影响孩子的未来。

作者简介

  葛军,初中语文高级教师,15年初三语文教学经验。发表论文若干篇,图书出版主要作品有:《初中生学雷锋做好事优秀主题作文》、《初中生作文写作技巧》等,深受读者喜欢。

目  录
第一章写人作文
一、积累素材,精心剪裁
我的妈妈
你是我最爱的奶奶
丫头,我想对你说
难忘的朋友
老爸
二、刻画肖像,锤炼语言
我的“精灵鼠小弟”
我那可敬的爷爷
妈妈更美了
我的爸爸
我喜欢的哥哥
三、描写动作刻画心理
在线试读部分章节
  写记叙文,不论是侧重记人,还是侧重叙事,都离不开写人。人物形象是文学作品的主体,在记叙中塑造感人的人物形象是写作的主要任务。
  在具体写作过程中,不少同学对作文望而生畏,在刻画人物时不是感到无从下笔,就是人物刻画苍白无力,毫无特点。造成这种现象的原因固然很多,而缺乏一定的写作方法与技巧也是很重要的原因之一。那么,怎样才能写好人物呢?写好人物有哪些方法和技巧可循呢?
  要写好人物,首先就要在日常生活中注意观察各式各样的人,对人物的言谈举止,外貌心理,生活习惯,兴趣爱好等,都要细心观察。升入中学以后,社会生活更加丰富,接触人物更加广泛,除了亲朋好友外,我们还应该留心观察各种人,主动地去熟悉他们,了解他们。生活是创作的源泉,在实际生活中,通过广泛的观察、接触,积累起大量的生活素材,这就为自己的写作准备好了丰富的材料,一旦动起笔来,便不会感到无物可写。
  其次,要写好人物,还要掌握描写人物的基本方法,这对写好人物很有帮助。人物描写包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等,下面分别谈一谈。
  肖像描写:肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。准确而适当的肖像描写,可以突出人物的精神面貌,使人物形象更鲜明,从而有助于表达文章的中心思想。写外貌是为塑造人物、开掘人物的内心服务的,绘形以传神,外貌描写一定要突出人物的特征。
  语言描写:人物的语言是人物的独白或对话。“言为心声”,描写人物的语言,能够直接表现人物的思想感情和性格特点。不过我们运用语言描写时,一定要注意让人物的语言符合人物的身份,精选那些最能表现人物性格特点的话,反映出人物的个性来,用个性化的语言去塑造个性化的人物。
  行动描写:是对人物行为和动作的描写。任何作品中的人物,总是在一定的具体环境中活动的,要使笔下的人物活灵活现,就必须选择有代表性的具体行动来描写。成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。
  心理描写:是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写能够直接说明人物在想什么,最直接地表现人物的精神面貌,揭示其思想。作家杨朔说:“看见一个人的外表容易,想看见一人的内心却是非常困难的。而看不见一个人的内心,我们不能说认识了这个人。”这段话不仅表明了心理描写的不容易,而且说明了它的重要性。因而我们要努力掌握心理描写的方法,使我们笔下的人物有血有肉,有灵魂。
  细节描写:是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。成功的细节描写往往蕴含着深刻的意义,如果在我们的文章中有一二处生动具体的细节描写,往往能给读者留下深刻的印象,产生巨大的艺术魅力。
  以上几种描写人物的方法,在写作时要因文而异,综合运用,根据具体情况灵活掌握,更好地为表现人物的思想性格服务。

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