内容简介
基于以上现代教育理念，本书的编写目标是：覆盖文、史、哲、经济、法律、管理、理工、农医、艺术等多专业，讲授论文选题、撰写、修改、答辩、发表全过程，重在撰写操作，重在实例分析，重在多学科借鉴，成为大学生写作论文、教师指导毕业论文的手册。为实践以上编写目标，本书采用了与国内同类著作与教材不同的体例，建议读者在阅读时采用相应的方法。
1.本书突出从宏观和微观两个角度把握毕业论文写作的全貌。第一章大学生毕业论文概说与第六章大学生毕业论文操作轨程对毕业论文的写作做全面概括的介绍。第二章至第四章从实习型、设计型、总结型和研讨型四类介绍了属于大学生毕业论文范畴的12种文体。这些文体不一定都是各院校、各专业学生普遍使用的毕业论文文体，但可以使读者全面了解毕业论文写作与科学研究成果形式的全貌。
2.本书重视学术论文的可操作性与教材可读性的统一。毕业论文写作是一项在专业教师指导下学生从事科学研究的活动，又是一个专业论文写作的全过程。全书各章节内容的前面都有“提要”与“导学”，“提要”概括介绍本章节要学习的内容，“导学”则提示读者需要带着哪些问题阅读与学习。并强调“带着这些问题，阅读学习本章内容。学习之后，再来思考并回答一下导学中所提出的问题”。本书在讲述各种文体的毕业论文写作之后，附有一个易于操作的导学图表，以使读者在实践中使用。
1.本书突出从宏观和微观两个角度把握毕业论文写作的全貌。第一章大学生毕业论文概说与第六章大学生毕业论文操作轨程对毕业论文的写作做全面概括的介绍。第二章至第四章从实习型、设计型、总结型和研讨型四类介绍了属于大学生毕业论文范畴的12种文体。这些文体不一定都是各院校、各专业学生普遍使用的毕业论文文体，但可以使读者全面了解毕业论文写作与科学研究成果形式的全貌。
2.本书重视学术论文的可操作性与教材可读性的统一。毕业论文写作是一项在专业教师指导下学生从事科学研究的活动，又是一个专业论文写作的全过程。全书各章节内容的前面都有“提要”与“导学”，“提要”概括介绍本章节要学习的内容，“导学”则提示读者需要带着哪些问题阅读与学习。并强调“带着这些问题，阅读学习本章内容。学习之后，再来思考并回答一下导学中所提出的问题”。本书在讲述各种文体的毕业论文写作之后，附有一个易于操作的导学图表，以使读者在实践中使用。