科学育儿新观念

　　婚孕，畏养，护理，早期教育点点通。
　　学习别人的经验，听听专家的建议。
　　生一个健康聪明的孩子，并把孩子培养成人，并非易事怎样才能实现这个美好的愿望呢？学习别人的经验，听听专家的建议，我们邀请儿科专家和教育工作者编写了这样的一本书。 

本书全面介绍了科学婚育观念，孕前保健措施以及新生儿到幼儿（0-3岁）的喂养、体格、智力、心理的发育，常见疾病的防治，婴幼儿教育等方面的新理论。本书适合即将养育或正在养育孩子的年轻父母阅读参考。

第一章 科学婚育新观念
　　第一节 更新观念从源头抓起
　　一、预防出生缺陷
　　1．常见的出生缺陷有哪些
　　我国每年约有31万肉眼可见的缺陷儿出生，后来显现的出生缺陷儿约100万，再加上累积缺陷者，现有约5100万出生缺陷儿，每年给我国造成的损失是个巨大的惊人的数字，极大的影响了我国人口素质，限制了我国民族的昌盛和经济的发展。甘肃省一年全省出生缺陷儿3000～4000人，这比实际数字可能还要少一些，因为边远农村和部分家庭在家中接生的，特别是自然流产、死胎、死产的无法统计。出生缺陷儿给国家、社会、家庭带来沉重负担，使家庭走向贫困，同时给患儿父母身心健康造成伤害。另外，出生缺陷是流产、早产、死产和新生儿死亡的主要原因。孩子是未来和希望，母与子的健康不仅关系到每个家庭的幸福美满，而且决定了一个民族的人口素质。
　　出生缺陷是指婴儿出生前在母亲的子宫内便已发生的发育异常，可以是很细微的，对身体影响不大，也可以是很严重的，导致终身残疾或死亡。
　　出生缺陷大致分以下几类。
　　（1）形态结构异常：包括大体的和细微的，前者常见的有大脑畸形、脑积水、脊柱裂等，后者有多指（趾）、耳前赘状物、唇腭裂等。
　　（2）细胞异常：如先天性白血病、恶性肿瘤。
　　（3）代谢异常：如苯丙酮尿症、高苯丙氨酸血症、新生儿甲状腺功能低下等。
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