内容简介
《创新学习课课通》（小学数学）体例特点课本、课本，教学之本
透彻地掌握教材，不仅是教师教学的基础，更是培养学生“举一反三”能力之根本
因此，无论是“教”还是“学”，都必须重视对教材的全面理解与把握
(一)单元栏目——【单元学习导引】低年级（1-2年级）：条目式简明扼要地概括本单元的知识要点与能力发展目标；中高年级（3-6年级）：提炼、概括符合“知识与技能”、“方法与策略”和“情感与态度”三维目标的学习要求和建议
（二）课时栏目 1．【目标导航台】 主要提供知识、技能、能力的训练目标
阐述本课时的知识要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心
【知识聚宝盆】本栏目是目标达成的重要过程和关键，是能力提升的金钥匙，也是衡量本书各分册编写质量的重点
【习题巧锦囊】给出每题解题过程、思路提示和答案
透彻地掌握教材，不仅是教师教学的基础，更是培养学生“举一反三”能力之根本
因此，无论是“教”还是“学”，都必须重视对教材的全面理解与把握
(一)单元栏目——【单元学习导引】低年级（1-2年级）：条目式简明扼要地概括本单元的知识要点与能力发展目标；中高年级（3-6年级）：提炼、概括符合“知识与技能”、“方法与策略”和“情感与态度”三维目标的学习要求和建议
（二）课时栏目 1．【目标导航台】 主要提供知识、技能、能力的训练目标
阐述本课时的知识要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心
【知识聚宝盆】本栏目是目标达成的重要过程和关键，是能力提升的金钥匙，也是衡量本书各分册编写质量的重点
【习题巧锦囊】给出每题解题过程、思路提示和答案