文章例话——叶圣陶的二十七堂作文课（花生文库·大师谈学习系列）

授人以鱼，更授人以渔。
大至方法、态度，小至标点、数字。
金针度人，妙语解惑。
亲炙大师教诲，得其神髓，终身获益。
《文章例话——叶圣陶的二十七堂作文课》

选一些好的文章给少年们读读……我在后面说些话……就普通文章的道理跟读者谈谈。
我要告诉读者，写文章也不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会写字，这就能够写文章了所谓好文章, 也不过材料选的精当一点，话说的确切一点周密一点儿罢了。
这本小书选录了二十四篇文章……我决不说这些文章以外再没有好文章，我只想给读者看看，这样的文章就是好文章了。要写好文章绝不是铺一张纸，拿一支笔，摇头晃脑硬想一阵就能办到的事儿: 读了这二十四篇之后至少可以悟到这一点。阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行……阅读和写作的知识必须化为习惯，在不知不觉之间受用它，那才是真正的受用。读者看这本小书，请不要忘了这一句：养成习惯。

　“例”“话”呼应，珠联璧合，是专讲“作文法门”和“修辞学问”的书。那么多典雅的“例文”，出自那么多文学巨匠之手，朱自清、茅盾、徐志摩、苏雪林、郭沫若、夏丏尊、巴金、赵元任、韬奋、胡愈之、胡适、老舍、夏衍、俞庆棠、尤炳圻、蔡元培、沈从文、徐盈、鲁迅、萧乾、刘延陵、周作人、丁西林、卞之琳……真是美不胜收；叶圣陶的“话文”也无不阐述到位，极尽启迪心扉的作用，不少年逾花甲的读书人小时候读了这本书而受用至今。
《叶圣陶的二十七堂作文课》的副题，在于突出“作文”的主旨，让踏入社会的青年才俊，也让犹在课堂的少年学子，来聆听一位大师告诉我们种种文章怎么写，怎么写得好。

　　叶圣陶（1894－1988）原名叶绍钧，江苏苏州人。教育家、文学家、出版家。1921年庾沈雁冰、郑振铎发起“文学研究会”。曾先后在商务印书馆、开明书店、人民教育出版社从事编辑出版工作，编辑出版过数百种中小学教学大纲、教科书、教学参考书。他主持参加了标点符号的统一，汉字简化，汉语拼音方案制定，普通话推广等。1949年后，历任出版总署副署长，人民教育出版社社长，教育部副部长，中央文史馆馆长，人民教育出版社社长、总编辑等职。

　　背影
　　……父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好!”
　　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!