内容简介
音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，不仅是大学音乐教育的主体，以及中小学音乐教育不断向前发展的基础，也是实践国家素质教育宏远规划的重要平台。世纪之交，国家教育部启动的基础教育课程改革，在教育思想、教育观念、课程内容、教学模式、教学方法等方面，对音乐教师培养的人才规格提出了全新的标准和要求，继而引发并拨动了高等院校音乐学（教师教育）本科专业教学改革进程的时间表。为了适应国家教育事业的蓬勃发展，以及新世纪对中小学音乐师资队伍的更高要求，全国多所普通高校的专业教师联合协作，在《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》的指导下，结合高校扩招后近十年的教学实践经验，借鉴和参考了来自各方面的同类教材及相关资料，编写了这套钢琴教材。
本教材主要的编写人员，都是长期从事高等师范院校教学工作的资深教师。本教材具有以下特点：
（1）体现了教学新理念与实践运用相结合的特点。本教材吸收了国内外同类教材的先进理念，制订了适合当代大学生钢琴学习特点的专业内容；重点突出了“理解音乐、感受音乐、表达音乐”的教学思想，把培养学生“为基础教育服务”的理念放在首要位置。
本教材主要的编写人员，都是长期从事高等师范院校教学工作的资深教师。本教材具有以下特点：
（1）体现了教学新理念与实践运用相结合的特点。本教材吸收了国内外同类教材的先进理念，制订了适合当代大学生钢琴学习特点的专业内容；重点突出了“理解音乐、感受音乐、表达音乐”的教学思想，把培养学生“为基础教育服务”的理念放在首要位置。