眼科学（第2版）

本版《眼科学》规划教材在前一版的基础上，进一步强调“三基”，“三特”和“五性”，特别强调了以问题为基础的学习（PBL）教学。以问题为引导，以病例为切人点，以讨论题和思考题为中心，激发学生思考和探求的兴趣与热情。同时，强调考题要点以及答案要点，以期对大学生考试、专业研究生考试、专业执业资格考试和专业晋级考试获得佳绩有所裨益。

第一章 绪论
第一节 眼科学的专业内容与意义
眼科学（ophthalmology）是关于防治视觉器官相关疾病的基础、临床、预防、护理及康复的医学分支科学，不仅本身是一门独立的学科，而且对其他医学学科也有重要的辅助价值。12对颅神经中的视神经、动眼神经、滑车神经、展神经、三叉神经、面神经、听神经（前庭神经与眼球震颤）、舌咽神经（与泪液分泌）、迷走神经（眼胃反射、眼心反射）及交感神经、副交感神经都与眼部有关。所以，名副其实地说，“眼是心灵之窗”，这不仅是文学语言，也有科学根据。眼底检查、复像检查、黄疸检查等都和其他医学分科密切相关。
学好眼科学，不仅是眼科专业工作者所必需的，也是从事其他医学专业的同仁乃至全科医生所必要的。
眼科学和其他领域的专业学科之间的密切关系也是不言而喻的。对视觉系统的深入研究为信息科学、光电技术、光学仪器的创新与发展提供了大量仿生学资料，促进了相应学科的发展。所以，眼科学的进步离不开工业设备的进步，相关工科、理科专业的进步也与眼科学发展息息相关。
因此，与眼科学相关的边缘学科、亚专业学科等新兴学科不仅已经出现，而且将会与日俱增。对眼科学的深入研究前景广阔，大有可为！对眼科工作者是这样，对其他医学专业工作者也是这样，对一些非医学专业工作者还是这样。学习好眼科学实属必要，开卷有益！
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