内容简介
一是OM活动本身所具有的魅力。OM活动有先进的理念，它贯穿一个宗旨，即“让我成为知识的探索者，让我在未知的道路上漫游，让我用创造力把世界变得更美好”；培养两种精神，即创新精神和团队精神；倡导三个结合，即动脑与动手相结合，科学与艺术相结合，自然与人文相结合。OM活动的题目分两种类型：长期题和即兴题。长期题让学生在半年时间内，采用团队合作的形式，像成人那样学习、研究、工作。《疯狂老鼠车》、《戈德堡装置》、《能折叠的结构》、《变来变去》、《赚钱的人》等，这些都是2011年的长期题。即兴题灵活多变，要求学生在短短的几分钟内完成解题，培养即兴应变和快速思维的能力。2011年的即兴题有《发射目标》、《放物入缸》、《投掷灯泡》、《商场推销员》、《蔬果故事》等。单从这些题目的名称就可看出，0M活动的题目是多么生动有趣，怪不得吸引了全世界那么多的青少年参与。
二是OM活动顺应了社会发展的需要，帮助学生培养高尚的道德情操，锻炼各种能力，提高综合素质。OM活动使学习变得快乐，使学生变得聪明。每个学生在活动中都有发挥自己才能的余地，通过生动的创造性解题的过程，培养创造力。当前，建设创新型国家已成为中国的发展战略。创新不是口号，不是时髦，需要踏踏实实的行动，需要大量创新型人才的艰苦努力。OM活动是培养创新型人才的重要途径之一。早年参加OM活动的老队员，现在都已经走上工作岗位，有些人在回顾自己的成长时说，“头脑奥林匹克是一项受益终身的活动”，给人“一种植入骨髓的精神”，“在自己创业的过程中，这种精神始终是我的支柱，也是我在公司推行的文化”。