统计学学习指导书（21世纪经济学教材）

本书是与《统计学》相配套的学习指导书，旨在帮助学生及其他读者理解教材内容、掌握和消化教材的重点和难点。本书根据《统计学》教材的框架，即总论、统计数据调查与整理、总量指标与相对指标、平均指标与标志变异指标、时间序列分析、统计指数、概率统计基础、抽样推断、相关与回归分析等内容，总结、整理出每章、每节的学习重点与难点，设计了大量的练习题，并给出了较详细的答案解析，具有较强的实用性和针对性。

第一章　总论
　　学习重点与难点
　　本章介绍了统计学的基本轮廓，是以后各章学习的基础。通过本章的学习，要求理解统计的涵义，重点掌握统计学的研究对象、研究对象的特点以及统计学的性质；了解统计学的产生和发展；了解大数定律的方法论意义，掌握统计研究的基本方法及统计研究的阶段；要求重点掌握统计学中的基本概念；理解统计指标体系的概念；了解统计的职能。
　　第一节　统计学的研究对象和性质
　　“统计”一词的涵义包括：统计工作、统计资料和统计科学。统计工作即统计实践，是指关于搜集、整理、分析和预测社会经济现象以及自然现象总体数量方面资料的活动过程；统计资料即统计信息，是指通过统计工作所获得的反映客观现象的各项数据资料以及与之相关的其他资料的总称；统计科学即统计理论，是指研究如何搜集、整理、分析和预测社会经济现象以及自然现象统计资料的方法论科学。统计工作、统计资料、统计科学三者之间存在着密切的联系。统计资料是统计工作的成果，统计科学是统计工作的实践经验总结和理论概括，同时它反过来指导统计工作实践，为统计工作提供科学的理论和方法。因此，统计工作和统计资料是统计实践活动与统计成果的关系，统计科学和统计工作是理论与实践的关系。
　　统计学的研究对象是：客观事物的总体数量特征和数量关系，以反映其发展过程及规律性。统计学研究对象的特点为：数量性、总体性、具体性。这里是学习难点，要根据客观事物质和量的辩证关系，结合客观事物事例来加深认识。
　　统计学是一门认识客观现象总体数量特征和数量关系的方法论科学，是研究如何搜集数据、整理数据、分析数据，以便对客观现象总体的规律作出正确推断的方法论科学，这些方法可用于对社会经济现象和自然现象数量方面的研究。
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