儿童医学宝典

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  • 版 次:4
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2009年01月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:精装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787543625211
作者:马飞 主编出版社:青岛出版社出版时间:2009年01月 
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内容简介
本书把儿童传统医疗保健与现代预防治疗有机地结合起来,把儿童心理健康、素质培养贯穿于儿童成长的各个时期,提出了科学的儿童医疗保健方法、疾病预防与治疗措施和健康成长新观念。
全书共分六大篇、28章,除了介绍儿童的体质与体质提高、家庭生活卫生习惯、心理发育与心理精神疾病、健康状况识别、常见病预防与治疗等基础知识外,还根据儿童的成长特点,分新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期四大阶段,有针对性地提出不同阶段特有的预防与保健、用药与医疗、异常情况预防与处理方法,突出重点地介绍了现代儿童的生活方式病、健康威胁等医疗知识,具有很强的科学性、系统性和实用性,是现代家庭用于儿童预防保健和医疗用药的良师益友。
目  录
儿童生理心理与保健篇
一、儿童生理发育与生理系统保健
二、儿童体质与体质提高
三、儿童饮食与健康
四、运动锻炼与日常活动
五、家庭生活卫生习惯与健康
六、儿童心理发育与心理精神疾病
儿童疾病预防与医疗篇
一、儿童预防与接种
二、儿童健康状况识别
三、儿童疾病特点
四、儿童保健与用药常识
五、儿童一般症状识别与处理
六、儿童常见疾病预防与治疗
在线试读部分章节
  1.身心发育特征
人类的躯体形态、生理功能、神经、心理从量变到质变的动态过程,即为身心发育。小儿各器官的生长乃至整个机体的增长为量的变化,而细胞、组织、器官功能的成熟则为质的变化。体现这种从量变到质变的标志就是儿童形体、生理、心理的年龄特征。儿童年龄阶段划分为胎儿期(从受孕到出生共280天)、新生儿期(出生到满28天)、婴儿期(出生后28天到1周岁)、幼儿期(1~3岁)、学龄前期(3周岁后到6岁)、学龄期(6周岁后到青春期)、青春期(又叫少年期,女孩从11~12岁到17~18岁,男孩从13~14岁到18~19岁)。
儿童在各年龄阶段都存其显著的形态生理特征和心理特征,即存在典型而又稳定的身心发育特征,这是家庭、学校和社会对他们进行教育与训1练的重要依据,任何超越或落后于儿童年龄阶段的教育内容及方式、方法,都有可能阻碍儿童的身心发育和影响儿童的身心健康。
儿童身心发育具有连续性、规律性、个体差异性等特征。
(1)连续性。即在整个儿童时期是不断进行的,但各年龄并非等速进行,一般年龄越小,增长越快。出生后头3个月生长最快,以后逐渐减慢,到青春期又猛然加1央。
(2)规律性。一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如出生后运动发育的规律是:先抬头,后挺胸,再会坐、立、行(自上到下);从臂到手,从腿到脚活动(由近到远):先会手握,后用手指端摘取(从粗到细);先会画直线,进而能画圆、画人(由简单到复杂);先学会观看和感觉事物,认识事物,再发展到记忆、思维、分析、判断(由低级到高级)。
  ……

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