不耻最后

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2014年01月01日
  • 开 本:大32开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787513538848
作者:李少聪 著出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2014年01月 
内容简介
  《不耻最后——培养优等生的“神话”》(作者 李少聪)这本书,针对造成孩子学习成绩差的各种因 素,分“案例回放”“专家解析”“给父母的话”和 “专家手记”四个板块,《不耻最后--培养优等生的 神话》对如何提高孩子成绩做了深入切实的分析,更 有家长对孩子提高成绩所能做的策略与指导,是一本 能给家长和孩子提供帮助的学习型读物。
目  录
第一章 冷静下来,理清孩子的学习障碍
 1.接受能力弱的孩子
 2.反应慢的孩子
 3.求知欲不强烈的孩子
 4.自认为聪明不肯努力的孩子
 5.学习很用功,成绩却上不去的孩子
 6.粗心大意的孩子
 7.记忆力差的孩子
 8.总想一口吃个胖子的孩子
 9.缺乏独立思考能力的孩子
 10.基础没打好的孩子
第二章 孩子成绩差,父母比孩子更需要建立自信
 1.你对孩子失去信心了吗
 2.你是不是常说“这么不争气,养你有什么用?”
在线试读部分章节
  其实不然。反应说明思维活动迅速,但思维活动迅速并不意味着比别人聪明,反而容易形成浅尝辄止和浮躁的毛病。也就是说反应快的孩子也可能成绩差。
  相对来说,反应慢的孩子,凡事都要慢一拍,写字比别的孩子慢,回答问题慢吞吞的,还会答非所问,在这个什么都要求效率的时代,成绩自然会跟不上。但家长们不要急着给孩子下“笨”的定义。有教育专家说,这些都是适应性低的表现,但并不代表孩子的能力差,这种慢”的适应性恰恰是这类孩子的一种行为方式。比如孩子”可能学一首唐诗的速度比较慢,但他们相应地也会记得比较牢、比较久。
  因此,孩子反应慢,家长不要过多地埋怨、责备,而应该耐心地给孩子以关心和指导,引导孩子逐渐“加速”。
  家长不要埋怨孩子慢,而要主动去让孩子快,这需要家长和孩子共同努力来完成。同时,我们要为自己的孩子树立好榜样,家长做事情也要讲时间求效率,长期给孩子这样一种积极暗示,孩子也会进步的。
  告诉孩子一次只做一件事情,并且要做好。比如写作业的时候就写作业,不能看电视或听音乐。家长要在平时生活中慢慢训练孩子专心做一件事情的习惯,因为只要孩子沉下心来做一件事,做事的速度不应该是很慢的。
  做什么事情需要多长时间,都要根据孩子的特点和情况做一个明确的规定,当然这个规定是灵活的,可以随着孩子的进步而做相应的更改。
  以当天老师们留下的作业来说,如果数学题目较少,而且难度不是太高,你就可以规定孩子在半小时内完成,避免他有空闲时间去发呆、走神;假设英语作业题目较多,并且语法不易掌握,那就把这些题目分为几类,对每类题目做出时间限制,以此来提高孩子的反应能力。
  在学习过程中,要努力培养孩子动脑筋的好习惯。预习、听课、复习、作业、考试等各个环节都要勤于思考、独立思考,多问几个为什么,多想几个怎么办。做到不依赖、不等待、不偷懒,不断增强好奇心、增加求知欲、增强独立性。
  此外,家长也要做好协助工作,不能以“动脑筋、独立思考”为由对孩子撒手不管,致使孩子思考疲劳,对学习失去了兴趣;也不能一手包办,干脆给孩子写出答案让他往这上面靠,而是要适时引导孩子往正确、高效的解题思路上走,才能有效地锻炼孩子在学习上的反应能力。
  齐贺虽然不调皮捣蛋,但也从来不积极学习,从未问过老师问题,也没有向同学请教过。在家里,爸爸为了激发他的学习欲,买了很多有趣的图书,但他也不怎么感兴趣。别的孩子都爱问一些稀奇古怪的问题,齐贺却从来没有问过。他似乎天生对知识就没兴趣,成绩自然好不到哪里去,这让他的爸爸妈妈很是烦恼。

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