Photoshop CS6实训教程

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2015年02月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787568005982
  • 丛书名:高等院校艺术学门类“十三五”规划教材
作者:成琨出版社:华中科技大学出版社出版时间:2015年02月 
编辑推荐
1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的**改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了**教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。 
内容简介
本书根据当前社会对高校艺术设计专业人才的培养要求编写而成,注重学生设计思维能力的提高及设计实践能力的增长。本书编写符合艺术设计高职教学规范,内容系统全面,图文并茂,具有较强的实用性和借鉴性。
本书主要知识点以实际案例为载体,具有从简到繁和前后相续的特点。教材的编写人员由校内专业教师与校外企业设计师共同组成,符合校企合作的教学模式,在实例应用单元中,案例实用性强,适用范围广,采用实践与理论相结合的全新理念。
作者简介
成琨 吴冰 高莹从事艺术、音乐教学十余年,教学经验丰富。
目  录
单元一 Photoshop CS6 基本操作
1.1快速了解Photoshop CS6
1.2图像基础知识
1.3 Photoshop CS6 的启动和退出
1.4了解Photoshop CS6工作界面
单元二 图层的应用
2.1 图层面板详解
2.2 新建与删除图层
2.3 选择图层
2.4 复制图层
2.5 转换图层与背景图层
2.6图层的混合模式详解
2.7应用实例制作
单元三 通道和历史记录
前  言
《Photoshop CS6 实训教程》是高等学校艺术设计专业开设的专业必修课程。通过本课程的学习,使学生对该软件的使用有一个系统的、清晰的认识,并且通过对单元知识点的分析学习与实例的制作训练,掌握Photoshop CS6设计要点,同时对艺术设计的后续专业课程的学习奠定一个扎实的基础。
本书基于Photoshop CS6中文版编写,较全面地介绍Photoshop CS6的操作环境和方法,并着重讲述Photoshop CS6在设计实例中的应用。本书各单元中以实例的操作演示为基础,使之便于理解相关知识点的学习和图像的制作效果。
全书循序渐进、结构合理、层次清楚,力求全面体现艺术设计类教材的特点,图文并茂、案例新颖,集理念性、知识性、实践性、启发性与创新性于一体,使本书在传统教材模式的基础上有所突破,使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点,激发学生的求知欲和专业实践能力。
由于编写时间仓促,编者水平有限,本书中难免有一定的错误和欠妥之处,恳请广大读者和相关专业人士批评指正。
媒体评论
1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的*改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

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