POD—教师成长课堂

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2013年07月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787515008875
作者:朱凌霞 编著出版社:国家行政学院出版社出版时间:2013年07月 
编辑推荐
POD产品说明: 1. 本产品为按需印刷(POD)图书,实行先付款,后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后,订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式,单独为您印制该图书,属于定制产品。 2. 按需印刷的图书装帧均为平装书(含原为精装的图书)。由于印刷工艺、彩墨的批次不同,颜色会与老版本略有差异,但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的,统一变成黑白图,原书含光盘的,统一无法提供光盘。 3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本,因此售价高于原书定4941. 按需印刷的图书,出版社生产 
内容简介
《中国基础教育文库:教师成长课堂》是名师工作室全体成员智慧的结晶,体现了青年教师成长的历程。《中国基础教育文库:教师成长课堂》从探索课堂、建构课堂、明理课堂、磨砺课堂、感悟课堂、升华课堂六个方面进行了具体的阐述,具有很强的操作性,对于提高教师专业发展有着直接、切实的作用。
目  录
1 探索课堂
探索阅读规律,培养阅读能力的研究
农村小学高年级学生习作思维热身的策略研究
从实用文入手深化小学生活作文教学的研究
运用现代信息技术优化“问题-探究”课堂学习方式
小学语文低年级“随文识字”教学模式的研究
阅读教学中读写结合策略的研究
引导中年级学生写日记的研究

2 建构课堂
《工加力字组成功》教学设计
《冬天到,雪花飘》教学设计
《不正就是歪》教学设计
《蚯蚓垃圾处理厂》教学设计

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