大学英语基础写作教程

本书针对高等学校基础阶段学生的实际英语水平，遵循“英语从词法、句法、语段到语篇、由易到难循序渐进”结构特征，符合学生认知水平和写作水平的发展规律。 本书从2000～2006年四级考题和学生习作中选取了大量的例句和样段，力求为学生提供真实地道的写作材料，通过分析范文的措辞与语篇结构，帮助学生提高语篇阅读分析能力，从而提高语言组织能力。 该教材既可以作为与大学英语配套的写作课程教学用书，又可以作为大学英语四级考试培训辅导材料，还可供学生自学使用。

第一章 概 述
　　第一节 四级考试写作要求、命题规律及评分标准
　　1．四级考试写作要求
《大学英语四级考试大纲》对写作要求作了明确的规定：要求考生在30分钟内写出一篇100 120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
　　2．四级考试写作命题规律
形式：综观历年大学英语四级考试作文试题，可以看出其命题主要是两种形式：提纲作文（包括汉语和英语两种形式，含书信作文）和图表作文。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68．4％，图表作文占21％。
题材：四级作文的命题，原则上源于日常生活和一般常识，那些专业性太强、偏向过大的题目一般不会出现，其目的是使所有不同学科的考生都有机会展现其英语书面表达的能力。
体裁：议论文、说明文、记叙文、描写文、应用文。考得最多的是议论文，其次是说明文。
　　3．四级考试写作评分原则
　 写作的评分依据是：切题、条理、语言和字数。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。语言通顺、意义连贯，无重大语语错误。字数应符合要求。
具体的评分原则如下：
1）大学英语四级写作是检查考生是否达到大学英语教学大纲所规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2）大学英语四级写作作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores），而不是按语言点的错误数目扣分。
　　……