田径

《田径运动》是体育院校田径普修课程学生用书，是由西南（云、贵、川、渝）体育教材教法研究会《田径运动》教材小组根据西南四省市田径教学计划、培养目标和田径课程教学大纲规定的教学任务、教学时数、教学内容及考核要求分工负责撰写和串编完成的。本教材在根据云、贵、川、渝的实际情况因地制宜、因材施教的基础上，总结了三省一市学生生源掌握田径的技术技能、田径知识、专业能力以及各院校田径课程教学实践经验，继承了前人不同时期出版的田径教材优点，重点吸收了国内外田径运动发展中的先进理论与实践内容。
　　本教材着眼于新世纪培养体育专门人才的实际需要，注重体现现代教育新理念，以及田径教学训练的新理论、新观点和新方法。坚持继承与创新、改革与发展；坚持实事求是，从田径教学实际出发；突出科学性、系统性、教学性、针对性、实用性、实践性、先进性、时代性，从教材体系和专业发展、教学内容、教学手段与方法掌握上进行改进、提炼、拓展，以使教学对象能适应未来社会的需要。

理　论　篇　
第一章　田径运动概述　
第二节　田径运动的起源与发展
　一、田径运动的起源
　 远古时代，人类为了延续生命和获得生活资料，在进行渔猎或与猛兽搏斗以及和大自然斗争的时候，必须要走、跑相当的距离，跳跃各种障碍和掷击石块、长矛等。由于在日常生活中不断地重复这些动作，逐步演变和形成了快速奔跑、敏捷跳跃、准确投掷等技能，并有意识地把这些技能传授给下一代。另一方面，人们在紧张的渔猎劳动之余，也进行娱乐活动以抒发情感获得乐趣，走、跑、跳跃、投掷的娱乐和竞赛，正是在这种环境中逐步萌发的。人们最初的娱乐(游戏、竞技)动作和生活动作是没有多大区别的，而是自然地表现在人们生活之中的。例如，出于生存需要而进行渔猎时，有时采取在同伴之问比赛的方式，即看谁打得多，看谁动作快，看谁撵得上，看谁掷得远和准等，进而附加一些条件，将走、跑、跳跃、投掷等直接的生活动作发展成为竞赛，这就是田径运动的雏形。
据史料记载，公元前776年在古希腊奥林匹亚村举行的第l届古代奥运会上，就已有短跑项目。公元前708年，由铁饼、跳跃、绕运动场跑、掷标枪、摔跤组成的五项全能就已出现。马拉松比赛是为了纪念雅典战士菲迪皮茨而设置的，他为了把希腊战胜波斯的消息尽快送到雅典，从马拉松镇一直跑到雅典，传达了胜利的消息后便力竭而死。1896年在第1届现代奥运会上，举行了从马拉松镇跑到雅典的比赛。现代长跑的发祥地是英国，18世纪时，英国已有一些职业赛跑选手进行长跑比赛。跨栏跑项目也源于英国。1864年，在首届牛津剑桥校际对抗赛上，第一次正式举行了跨栏跑。
公元前8世纪的古希腊奥运会上，已有跳跃比赛，跳远就是当时五项全能之一。现代跳远始于l9世纪中叶。1896年在雅典举行第1届现代奥运会时，跳远就是正式项目。三级跳远是由多次跳演变而来，古代日耳曼人和克
尔特人已有多次跳这种运动方式，公元前200年，克尔特人运动会上就有类似三级跳远的比赛，现代三级跳远起源于爱尔兰和苏格兰。19世纪中叶以后，逐步形成了三级跳技术的几种流派。跳高作为田径比赛的项目源于爱尔兰和苏格兰，1800年，跳高已是苏格兰高地运动会的比赛项目之一，撑竿跳高项目初期是由掌竿或投枪作为支撑物越过深沟、水溪和围墙演变过来的，爱尔兰的塔里蒂安运动会一直举行到公元554年，撑竿跳就是这个传统运动会上的项目之一，后来，撑竿跳又从爱尔兰传到苏格兰和英格兰。撑竿跳高作为正式竞技运动项目的第1次比赛是在1866年举行的。
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