不娇不惯把孩子送进清华北大

本书从父母娇惯孩子这一社会现象入手，倡导不娇不惯的家教理念，给孩子多一点自由成长的空间、多一些经历挫折和磨难的机会，让孩子在成长的过程中去体验生活带给他的经验和教训，以达到提升孩子独立学习、生活的能力，提高孩子的自信心和责任感，锻炼孩子意志力的目的 。

第一章　娇惯孩子的原因很复杂，最大的祸根在于“怕”
　　在现实生活中，父母们往往怕孩子的要求未被满足而失望、怕孩子不会吃饭而喂养、怕孩子不能胜任而包办……这诸多的“怕”，…致使父母娇惯孩子，剥夺了孩子锻炼的机会，这对孩子的成长极为不利。父母要想使孩子成为高素质的，才，就不要“怕”，而是要敢于放手，给孩子一些锻炼的机会。
　　1　隔代教育易娇惯孩子
家长范先生说，他的女儿4岁，还未上幼儿园。范先生在公司上班，妻子开了一个水果店。他们忙不开，就让老家的父母带女儿。从此，女儿被惯出了一身毛病：动不动就哭闹着要钱买零食，几乎把零食当作主食，连饭都不吃了；鼻涕流出来了就大声喊爷爷奶奶；鞋带松了，就把脚一伸，爷爷奶奶马上蹲下来帮她系上；饭桌上，吵着要爷爷奶奶帮她夹菜……
看到女儿被娇惯成这样，范先生和妻子决定有意识地让女儿吃点苦，锻炼一下她的能力和意志，可是一边的老人心疼了，对女儿又哄又摸又是叹，好像女儿遭罪了一样；女儿做错了事情时，范先生和妻子训斥她几句，老人马上站出来为女儿说话；假期在家，女儿学会了自己穿衣服、穿鞋袜，可是一到爷爷奶奶家，又恢复了原状……
范先生急了，多次对父母说： “你们这样惯孩子，对孩子将来是没有好处的!”
谁知父母很不高兴地说：“你不也是我带大的吗，现在不也挺好?”
顿时，范先生无言以对……
如今，隔代教育是一个颇令人无奈的话题。生活节奏快了，工作压力大了，竞争越来越激烈，许多年轻的父母很少有时间和精力对孩子进行亲子教育。调查显示，在一些大城市，比如上海、北京、广州等，大约有六成的儿童是由祖辈养育的。
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