物理新课程教学案例研究

本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究的成果，致力于帮助中学物理教师解决新课程实施中遇到的问题，提高教师的教育教学研究能力，满足课程改革对教师的要求及一线教师自我提高和专业发展的需求。全书共六个专题，主要内容包括：新课程新在何处；理解新课程；以例说理；理解案例研究的内涵；案例研究的实施；物理概念教学设计；物理规律教学设计；物理实验教学设计；物理复习教学设计；物理习题教学设计；问题的提出；猜想与假设；设计实验，获取证据；分析论证，得出结论；交流与合作；反思与评估；常规教学中对学生的评价；课题研究中对学生的评价；传统资源；创生资源等内容。
本书适合中学物理教师、科学教师及相关学科教研人员阅读参考。

郭玉英，北京师范大学物理学系教授，博士生导师。1984年于山东曲阜师范大学物理系毕业获理学学士学位。1987年于北京师范大学物理系获物理教学论硕士学位并留校任教。1993年一1994年在牛津大学教育系做访问学者，研究物理教育。回国后继续在物理系工作，讲授中学物理教学