定量化和模型化的可持续发展

本书是在英国经济和社会研究理事会（ESRC）全球环境变化研究项目的研究基础上合作努力的产物。本书以苏格兰为研究对象，从涉及一般可持续发展的讨论，逐渐过渡到以实际地理和历史沿革为研究对象的较深入的个案研究。这种深入的个案研究不是定性的描述，而是以试图建立数学模型为基础的定量分析。这种数学模型是以可持续发展的指示器作为判据，并将这些判据作为时间函数来建立可持续发展的动力学模型。
可持续发展是一个综合的范畴，本书从经济学、环境、公平和伦理学四个层面展开可持续发展的讨论。试图通过定量的分析来回答四个问题：什么样的发展是可持续的？是否有定量的指示器来界定可持续的发展？需要多少时间才能实现可持续发展？应采取何种政策和策略（边界条件）来保证发展的可持续性？为了解决这些疑问和争论，本书作者研究了一些检验发展是否可持续的判据（指示器）以及相应的数学、物理模型和方法。
本书可为各级决策者、规划者、管理者，以及高等院校师生提供理论指导和参考。

肖文丁，博士。1982年毕业于中南大学（原长沙中南矿冶学院）化学系；台金物理化学专业。1982年到1995年在中国地质大学基础课部和应用化学系任教，历任助教、讲师、副教授。1987年和1995年先后取得化学硕士资格和矿物学博士学位。1995年到1997年在中国科学院广州地球化学所做

第一章 可持续发展的定义和原理
引言
可持续发展的概念是由早期人类行为对环境的影响的观念发展而来的。人类环境、人类的健康状态和人类社会福利的问题，已经渐渐变成了整个社会的主调以及在国际被承认的政治主张。在国际上，这个概念是在1972年关于人类环境主题的斯德哥尔摩会议上第一次被正式提出的(Ward and Dubos，1972)。与此同时，在布伦特兰报告(Brandt，1980)和递交给挪威总理的报告(Barney，1980)中，这个观点也被重视并用来反映挪威本国南北居民间成长中出现的贫富差异。1987年，《我们共同的未来》一书(WCED，1987)，既布伦特兰报告正式出版发行，把可持续发展这个关键的概念介绍给了大家。此后，不同的团队便开始运用这个概念来讨论经济活动和生态学问的亲密关系。这个国际关注的可持续发展概念最近的表述是在1992年里约热内卢举行的联合国各国政府首脑峰会上签署的文件中发现的。自从人们渐渐地开始关注经济活动和生态学问的关系以来，一门研究可持续发展的重大学科便逐渐地成长起来(Moffatt，1996a)。
在这一章中，我们将考察可持续发展的一些基础概念，并讨论许多定义中某些定义的真正含义。有些定义，也许会因为它们可以细分为伦理、经济、社会经济和环境这几个类别而引起争执。当然，由于这些定义不会像那些已经加以分类的定义一样，孤立于可持续发展的原则而单独存在，但是这些不同的定义一定有它们所侧重、强调和暗示的伦理原则。
　　……