社会工作实务（中级）全国社会工作者职业水平考试考点精析与同步辅导

使考生能在短时间内掌握考试的重点难点和命题规律，讲练结合、加深记忆、熟悉题型，拓展解题思维，巩固学习效果。

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《2015年权威预测试卷及详解--社会工作实务（中级）》

《2015年权威预测试卷及详解--社会工作综合能力（中级）》

《2015年权威预测试卷及详解--社会工作法规与政策（中级）》

《考点精析与同步辅导——社会工作实务（中级）》

《考点精析与同步辅导——社会工作综合能力（中级）》

 

　　《全国社会工作者职业水平考试考点精析与同步辅导:社会工作实务(中级)》力求使考生能在短时间内掌握考试的重点难点和命题规律，讲练结合、加深记忆、熟悉题型，拓展解题思维，巩固学习效果。另外，我们还精心编写了一套“全国社会工作者职业水平考试权威预测试卷及详解丛书”，用作考前强化冲刺，两者配合使用，相信对考生备考一定会有事半功倍的效果。

3.工作过程阶段化
　　通用过程模式将助人过程划分为逻辑上前后相连的几个阶段。通用过程模式将助人过程区分为不同阶段并不意味着助人过程是截然分开的、各自独立的。相反，分解划分的主要目的在于，显示助人过程中不同阶段的主要特点。在实际工作中，不同的阶段可以交叉和重叠。
　　4.工作任务阶段化
　　在通用过程模式中，助人的每一个阶段对服务对象都是重要的，都有与之相联系的具体任务，社会工作者完成每一项任务也都需要专门的技巧。
　　5.整合的价值观
　　通用过程模式整合了社会工作的核心价值观，在每一阶段的工作中都强调服务对象的参与，社会工作者对服务对象的接纳。同时。通用过程模式还强调社会工作的伦理守则，强调对服务对象负责，让服务对象参与持续的、定期的评估和总结。整合的社会工作价值有助于社会工作者专业责任的履行。
　　要点五 运用通用过程模式应考虑的因素
　　1.助人过程各阶段的先后次序是有弹性的
　　通用过程模式假定，社会工作者与服务对象都有面对面的接触，服务对象参与所有工作阶段。这在以个人为服务对象的个案工作中表现比较明显。
　　2.工作过程可能是螺旋式的
　　助人过程是螺旋式上升的，而不是直线式的，社会工作者在完成一项工作后都要回过头来看看上一个阶段的工作是否需要再进一步进行跟进。
　　3.模式本身只可作为实务过程的参考
　　社会工作者要学会运用社会工作的知识和技巧来弥补抽象模式的不足，根据实际情况随时修正工作方法，调整工作过程。