创新的源头工具：思维方法学（集人类思维方法和思维原理之大成）

　　自主创新能力，智慧执行为本，思维创新为魂。思维科学是21世纪的前沿科学，旨在研究思维的规律和方法。思维能力创新，思维方法先行。《高校社科文库?创新的源头工具：思维方法学》突破了个体思维、逻辑思维方法研究的理念，开启了类型思维、类型思维方法、类型思维能力、思维方法学的前沿性研究领域，系统地阐释了开发逻辑思维能力的逻辑思维方法、开发形象思维能力的形象思维方法、开发灵感(直觉、顿悟)思维能力的灵感(直觉、顿悟)思维方法、开发逻辑和非逻辑思维能力的逻辑和非逻辑思维方法等，从中揭示出思维方法的本质和基本规律，建构起思维方法学的科学体系。该书是人类思维方法、思维能力和思维原理之精华、之集大成。它是哲理之光、思维之明、成才之友、成功之伴的源头工具，它启领我们：树立科学思维，遵循思维规律，从源头上创新和掌握思维方法，提高自主创新能力，提升智慧执行能力，进行自主创新。

　　彭健伯（1947一）男，攀枝花学院思政部，教授，四川省高校教学名师；四川营山人；燕山大学客座教授、硕导；获省政府教学成果一等奖2项、二等奖1项．获省政府社科成果 三等奖2项、省社科界成果奖1项。

　　主研认识论、思维方法（思想方法）与自主创新、创新人才培养、创新教育等；主持完成*、省级重点课题6项；撰著出版《邓小平思想方法与创新》、《创新哲学  论》、《创新人才培养》、《大思路：迈向 21世纪的思维疗法》、，《思维方法学教程》、《创新学教程》等著作15部，发表相关研究论文100多篇。

　　主持完成省级精品课程建设1门；教学中建构起“教法创新、能力创新和‘三创’ 活动结合的高校素质教育人才培养模式。