内容简介
“视语开发”,就是对婴幼儿识字和认物能力的开发。
人的潜能可以掌握多种语言,包括“听觉语言”(听话说话)、“视觉语言”(看物识字)、“态势语言”(哑语)等。比较起来,婴幼儿学习“视觉语言”比学习“听觉语言”更简便。
如果孩子学“视觉语言”有学“听觉语言”相似的环境和条件,每个婴幼儿都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样,不知不觉,快快乐乐,三四岁脱盲阅读,五六岁博览群书。
这并不是天方夜谭。
人的潜能可以掌握多种语言,包括“听觉语言”(听话说话)、“视觉语言”(看物识字)、“态势语言”(哑语)等。比较起来,婴幼儿学习“视觉语言”比学习“听觉语言”更简便。
如果孩子学“视觉语言”有学“听觉语言”相似的环境和条件,每个婴幼儿都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样,不知不觉,快快乐乐,三四岁脱盲阅读,五六岁博览群书。
这并不是天方夜谭。