POD—班主任班级管理的艺术

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  • 版 次:1
  • 页 数:222
  • 字 数:
  • 印刷时间:1970年01月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787212050054
作者:吴志樵, 刘延庆出版社:安徽人民出版社
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POD产品说明: 1. 本产品为按需印刷(POD)图书,实行先付款,后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后,订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式,单独为您印制该图书,属于定制产品。 2. 按需印刷的图书装帧均为平装书(含原为精装的图书)。由于印刷工艺、彩墨的批次不同,颜色会与老版本略有差异,但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的,统一变成黑白图,原书含光盘的,统一无法提供光盘。 3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本,因此售价高于原书定1595. 按需印刷的图书,出版社生产 
内容简介
《班主任班级管理的艺术》为“**学校与教育系列丛书”之一。班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是二门科学,也是一门艺术。
目  录
前言
**章班主任工作原则中的艺术
班主任的目标原则是培养人才
在活动和实践中,班主任应遵循的原则
在培养学生过程中,班主任应遵循积累原则
在教学活动中,班主任应严格遵循疏导原则
在培养学生行为规范过程中,班主任应坚持养成原则
在与学生的双边关系中,班主任应坚持主体原则
班主任在工作中,应坚持陶冶原则,潜移默化影响学生
班主任应遵循集体教育原则,以强化学生集体意识
在学生的教育过程中,班主任应坚持表率原则
班主任应坚持育人原则,来增强管理服务班级的功能
第二章班主任工作方法中的艺术
班主任工作方法科学内涵

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