国学（第十册）

  　阅读《国学》，传承优秀传统文化，做自信中国人。
　　《国学》第十册插图选用中国古典名家名画作品，使读者在学习国学的同时，还能领略中国传统书画艺术的魅力。书后附有光盘，内有课文的朗读及优美的古典配乐。本书还附有精美国画拼图，使读者还能动脑动手结合，更能加深对国学的理解。 

《国学》第十册在编排上，采用单元编排方式，每个单元由若干课文组成。在版式设计上，力求使图形、文字、色彩等视觉要素符合小学生的心理特点，因而设计了孔老师、蒙蒙、正正三个人物与小朋友们一起学习，文中运用大量的对话、图形提示、插入语、活动操作以及多变的练习方式等现代教科书编制方式对练习进行编排，以降低学习难度，减轻课业负担，提高学习兴趣。此外，本套丛书提倡亲子阅读和亲子活动，让父母与孩子一起学习，不仅能够促进孩子的学习，而且能够拓宽父母与孩子之间的交流渠道。为体现本套教材的经典和特色，每册书均由编辑配有数量较多的中国古代名画或其他历史插图，并附有原文的诵读光盘。
　　本册是《国学》第十册，内容包括《韩非子》《淮南子》《列子》的经典内容，分为说事明理、自然之道、奇闻异事、追本溯源四个单元。

主编傅建明，浙江师范大学教育学院教授，博士，浙师大教育文本分析中心主任，教育部教师教育课程标准专家组成员，浙江省基础教育课程改革专家工作组成员。

致小朋友
　　亲爱的小朋友，你还记得陪你一起学国学的小伙伴蒙蒙和正正吗？这学期，知识渊博的孔老师要带大家学习《韩非子》《淮南子》和《列子》。小朋友们，准备好了吗？我们出发吧！
　　首先，让我们一起来阅读《韩非子》。《韩非子》是中国先秦时期法家思想代表人物韩非的论著，为先秦法家集大成的作品，内容充满批判精神。著作中许多民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。
　　其次，我们再来读《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉宗室淮南王刘安招致宾客，在他主持下编写的。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思，作者认为这本书包含了广大而光明的通理。《淮南子》不管是在文化、哲学、政治，还是科学技术上都做出了重要的贡献。此外，它还保存了大量的神话传奇资料，具有很高的文学价值和学术价值。
　　*后，还有小朋友们喜欢阅读的《列子》。《列子》是中国古代思想史上的重要著作之一。该书按章节分为八篇，每一篇都由很多个寓言故事组成，完全可以与古希腊的《伊索寓言》相媲美。
　　我们将在孔老师的引领下与蒙蒙和正正小朋友一起学习《国学》。