内容简介
编排以主题板块建构，让学生对某一主题进行深入地体验、感悟，既符合学生的认知规律，又能较好地体现阅读素材的合力作用，培养学生的阅读兴趣。
选篇瞄准中外经典作品，展示丰富的人文内涵，突出鲜明的时代特点，使阅读者在汲取知识、提高能力的同时升华精神境界。
在阅读文章中首次加入了一些提示性或指导性的文字，帮助学生更好地理解和感悟文章。每一篇文章后增设了“阅读积累”栏目，内容包括成语故事、人文轶事、语文常识以及名著中的精彩片断，为学生开辟了更广阔的阅读空间。
紧靠语文课程标准，设计了基础训练、能力训练、创新训练三个层次灵活多样的阅读练习，既关注重点词句的使用、层次结构的特点、布局谋篇的方法，又注重提高学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
选篇瞄准中外经典作品，展示丰富的人文内涵，突出鲜明的时代特点，使阅读者在汲取知识、提高能力的同时升华精神境界。
在阅读文章中首次加入了一些提示性或指导性的文字，帮助学生更好地理解和感悟文章。每一篇文章后增设了“阅读积累”栏目，内容包括成语故事、人文轶事、语文常识以及名著中的精彩片断，为学生开辟了更广阔的阅读空间。
紧靠语文课程标准，设计了基础训练、能力训练、创新训练三个层次灵活多样的阅读练习，既关注重点词句的使用、层次结构的特点、布局谋篇的方法，又注重提高学生探究性阅读和创造性阅读的能力。