学生品德问题与教育方案——学生问题教育方案丛书（万千教育）

本书是“学生问题教育方案丛书”之一，全书共分8个章节，主要针对学生品德问题与教育方案作了介绍，具体内容包括走近学生的品德问题、说谎的问题与教育、浪费的问题与教育、小偷小摸的问题与教育、不讲礼貌的问题与教育等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

赵小红（1975－），女，山西人，北京师范大学教育学硕士，中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心助理研究员。主要从事特殊儿童心理与教育、残疾人职业教育、特殊教育政策、青少年品德教育等方面的研究，同时担任《中国特殊教育》杂志编辑。 具有多年的一线特殊教

第一章 走近学生的品德问题
第一节 品德问题大搜索——枚内与校外
　　一、中小学生常见的品德问题
　 根据教育实践，中小学生常见的品德问题在行为方面的表现主要有：缺乏分辨是非美丑的能力，奉行拜金主义、享乐主义，随波逐流，一味追求“时尚”，甚至讲究怪异；不讲文明礼貌，不遵守行为规范，缺乏集体观念，奉行“实用主义”和“功利”主义；缺乏宽容心、同情心，不理解他人，不尊重他人，尤其不尊重他人的劳动成果，甚至鄙视劳动和劳动人民；缺乏诚信，撒谎，有小偷小摸的现象；不爱惜公物，甚至破坏公物；不爱惜自己，有吸烟、酗酒等不良习惯，等等。
　 值得一提的是，“知”与“行”相互脱节，是目前学生思想道德现状中存在的最主要的问题，其主要表现是知而不行。生活中，经过家庭教育，尤其是学校教育后，大部分中小学生知道一些基本的道德规范，但在实际行动中却有学生不去遵守，俨然是“语言的巨人，行动的矮子”。……