假如给我三天光明pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

　　《义务教育语文课程标准》（2011年版）**推荐
　　全译本 + 语文名师读后感写作指导 + 名校优秀读后感范文

　　★ *权威！
　　教育部社科研究基金一般项目“新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究”课题成果
　　“首都师范大学经典儿童文学与小学生作文指导策略研究”课题成果

　　★ *专业！
　　周益民、袁晓峰、朱兰京等全国著名语文特级教师亲授读后感写作秘籍

　　★ *实用！
　　集合清华附小、人大附小、南京琅琊路小学等20家名校学生优秀读后感范本

内容简介

　　经典儿童文学是儿童阅读的*，也是小学语文教育的根基。在小学生阅读经典儿童文学的过程中，既需要“导读”作为入门指引，也需要“读后感”写作作为语文实践、阅读实践的延伸。指导学生在儿童文学的阅读理解当中正确体会作者的思想和情感，将儿童文学的阅读理解与读后感写作的教学有机结合，能够促进小学生写作水平的提高。
　　这套“经典伴读·读后感写作指导”系列专为三至六年级小学生量身定制，它为学生家长、语文教师提供如何阅读、如何写作读后感的参照系，有益于小学生阅读能力、理解能力的提升。

　　单本简介：
　　《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传代表作，主要写了海伦盲聋后的生活。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍视光明，关爱人生、关爱他人。这部作品被世界上许多国家列为青少年必读书，被翻译成上百种语言畅销于世界各地。

作者简介

　　海伦·凯勒(1880—1968)，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯甘比亚。她在19个月的时候因为一次发烧，被迫失去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师安妮·莎莉文的帮助下，海伦学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。最后成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。

目　　录

序快乐阅读开心写作王蕾
导读生命的赞歌在此唱响张晓荣
假如给我三天光明
第一章　在黑暗中寻找光明
第二章艰难的求学之路
第三章走向广阔天地
第四章假如给我三天光明
读后感指导与范文
名师指导读后感是翻越写作大山的“翅膀” 彭英
名校范文

前　　言

快乐阅读开心写作
王蕾
“经典伴读·读后感写作指导”系列正是以促进儿童阅读与写作结合培养为目标而研制的一套充满美与乐的课外阅读读本。这套读本编写专业、特色鲜明。
一、丛书体例设计独特。本套读本内容丰富，阅读立体，编排有作品导读、名著欣赏、互动思考、名师写作指导、读后感分享等多方面有趣的内容。首批六本名著皆为最受儿童喜欢与关注的经典佳作。在完整呈现名著的同时，在恰当的章节还配以有趣的小问题，边读边想，妙趣横生。更为重要的是，每册读本在作品之后都会编排多篇来自全国各重点小学学生写的优秀读后感，这些读后感不只是简单的优秀作文范文，还是一篇篇小读者的情感之声，有快乐，有兴奋，有激动，有惆怅，我们在快乐阅读的同时，也分享到了不同风格的佳作范文。

快乐阅读  开心写作 
王  蕾

新版《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确提出阅读与写作在整个语文素养教育中的基础性与重要性。我们常说“读书破万卷，下笔如有神”，或“读读写写，手脑并用”，可见，阅读与写作在整个语文素养的养成中相互促进、相辅相成，两者可谓缺一不可。只读不写，很有可能变得眼高手低；只写不读，则会肚子无墨，山穷水尽。

“经典伴读·读后感写作指导”系列正是以促进儿童阅读与写作结合培养为目标而研制的一套充满美与乐的课外阅读读本。这套读本编写专业、特色鲜明。

一、丛书体例设计独特。本套读本内容丰富，阅读立体，编排有作品导读、名著欣赏、互动思考、名师写作指导、读后感分享等多方面有趣的内容。首批六本名著皆为最受儿童喜欢与关注的经典佳作。在完整呈现名著的同时，在恰当的章节还配以有趣的小问题，边读边想，妙趣横生。更为重要的是，每册读本在作品之后都会编排多篇来自全国各重点小学学生写的优秀读后感，这些读后感不只是简单的优秀作文范文，还是一篇篇小读者的情感之声，有快乐，有兴奋，有激动，有惆怅，我们在快乐阅读的同时，也分享到了不同风格的佳作范文。

二、整体研制专业，编写严谨。本套读本作为“教育部人文社会科学研究一般项目”与“首都师范大学经典儿童文学与小学生作文指导策略研究”课题成果，集合清华大学附属小学、中国人民大学附属小学、北京景山学校、北京市中关村第二小学、首都师范大学附属小学、南京市琅琊路小学等全国范围内几十所名校的特级教师与骨干教师的一线实践教学经验，从导读文字到思考设计，从读后感写作指导到读后感佳作的挑选，读本的整体研制都立足于儿童阅读与写作的结合培养为目标，力求提高儿童的综合语文素养。

三、文本注重经典与个性的有机结合。丛书中的作品皆为众多儿童文学名著中最具代表性、最富儿童趣味的经典文本，不仅契合《义务教育语文课程标准》（2011年版）课外阅读读物的推荐要求，也是广受儿童乐读与喜读的经典传承佳作。在注重经典性的同时，丛书对读后感佳作的遴选则充分倡扬创意与思想相结合的标准，在编者广泛征选的基础上，进行了一次次精心挑选，力求为小读者呈现出不同个性、不同特色的读后感佳作。

四、丛书编排遵循实践，倡扬童趣。本套读本作为阅读教育的研究课题成果力求内容遵循实践，无论是作品的翻译文字，抑或是教师的写作指导，都是在儿童实际参与的基础上既定成型。同时，在文本的翻译、互动思考、作品导读等诸多细节设计上充分考虑儿童读者的阅读趣味，以儿童为本位，尊重、引导儿童的审美情趣。

“经典伴读·读后感写作指导”系列，为儿童开通经典文学名著阅读与读后感写作这两条相互交织的绿色通道，赏析一本本经典佳作，分享一篇篇优美范文，聆听名师的趣味讲解，相信我们的小读者一定会展开阅读与写作的美丽翅膀，在读与写的世界中自由飞翔！

（王蕾，北京师范大学文学博士，现任首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师，中国儿童文学研究会理事，中国儿童文学教育研究中心秘书长。)

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在线试读部分章节

　　第一章
　　在黑暗中寻找光明
　　第一节失去光明和声音
　　1880年6月27日，我出生在美国的南部亚拉巴马州一个叫作塔斯甘比亚的小镇。
　　我的父辈祖先是瑞典人，后来移民到美国的马里兰州。
　　似乎是冥冥中有一种安排——我的一位祖先曾是苏黎世最早的聋哑教育专家，谁能想到，他竟然会冒出一个像我这样又盲又聋的后代。命运真是无法预知啊！
　　我的祖父在亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇买下了土地，整个家族就在这片土地上繁衍生息。我后来得知，曾经有那么一年，祖父骑马从塔斯甘比亚前往费城，添置家里和农场所需的用品。在途中，祖父会写信回来报平安，信中常常描述西部沿途的景观，以及旅途中发生的有趣的事。至今，大家仍很喜欢阅读祖父留下的书信，感觉就好像是在看一本历险小说，百读不厌。
　　我的祖母是一个武官的女儿，那名军官叫亚历山大?穆尔；祖母的爷爷斯鲍茨伍德先生曾是弗吉尼亚州最早的殖民总督。此外，祖母也是罗伯特?E.李将军的二表妹。
　　我的父亲亚瑟?凯勒是个将军，曾在南北战争时担任过上尉，我的母亲凯蒂?亚当斯是他的第二任妻子，她比父亲小好几岁。
　　在我失去视觉、听觉以前，我们住的房子很小，总共只有一个巨大的四方形房间和一间供仆人住的小房子。当时，人们喜欢在自己的住房旁再加盖一间备用小屋，以备不时之需。南北战争之后，父亲也盖了这样一间屋子，他同我母亲结婚之后，就住在这个小屋里。小屋完全被葡萄藤、攀爬的蔷薇和金银花覆盖住了，远远一看，就像是一座用树枝搭成的凉亭。小阳台藏在黄蔷薇和南方茯苓花的花丛里，成了蜂鸟和蜜蜂嬉戏的乐园。祖父和祖母所住的老宅，离我们这个蔷薇凉亭只有几步远。因为房子和周围的树丛及篱笆被美丽的英格兰常春藤缠绕着，所以邻居都称我们家为“绿色家园”。这个“绿色家园”正是我童年时代的天堂。
　　在我的家庭老师——莎莉文老师没来之前，我经常独自一人，沿着正方形的黄杨木树篱摸索前行，慢慢地走到庭园里，灵敏的嗅觉告诉我初开的紫罗兰和百合花在哪里，深深地吸着那清新的芳香，我感到心旷神怡。
　　当我心情不好、暴躁发作时，我也会独自到这里来，把炙热的脸庞埋在凉爽的树叶和草丛之中，平静自己的情绪，寻找让自己其乐无穷的快感。

第一章 
　　在黑暗中寻找光明 
　　第一节 失去光明和声音 
　　1880年6月27日，我出生在美国的南部亚拉巴马州一个叫作塔斯甘比亚的小镇。 
　　我的父辈祖先是瑞典人，后来移民到美国的马里兰州。 
　　似乎是冥冥中有一种安排——我的一位祖先曾是苏黎世最早的聋哑教育专家，谁能想到，他竟然会冒出一个像我这样又盲又聋的后代。命运真是无法预知啊！

我的祖父在亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇买下了土地，整个家族就在这片土地上繁衍生息。我后来得知，曾经有那么一年，祖父骑马从塔斯甘比亚前往费城，添置家里和农场所需的用品。在途中，祖父会写信回来报平安，信中常常描述西部沿途的景观，以及旅途中发生的有趣的事。至今，大家仍很喜欢阅读祖父留下的书信，感觉就好像是在看一本历险小说，百读不厌。

我的祖母是一个武官的女儿，那名军官叫亚历山大?穆尔；祖母的爷爷斯鲍茨伍德先生曾是弗吉尼亚州最早的殖民总督。此外，祖母也是罗伯特?E.李将军的二表妹。

我的父亲亚瑟?凯勒是个将军，曾在南北战争时担任过上尉，我的母亲凯蒂?亚当斯是他的第二任妻子，她比父亲小好几岁。 
　　在我失去视觉、听觉以前，我们住的房子很小，总共只有一个巨大的四方形房间和一间供仆人住的小房子。当时，人们喜欢在自己的住房旁再加盖一间备用小屋，以备不时之需。南北战争之后，父亲也盖了这样一间屋子，他同我母亲结婚之后，就住在这个小屋里。小屋完全被葡萄藤、攀爬的蔷薇和金银花覆盖住了，远远一看，就像是一座用树枝搭成的凉亭。小阳台藏在黄蔷薇和南方茯苓花的花丛里，成了蜂鸟和蜜蜂嬉戏的乐园。祖父和祖母所住的老宅，离我们这个蔷薇凉亭只有几步远。因为房子和周围的树丛及篱笆被美丽的英格兰常春藤缠绕着，所以邻居都称我们家为“绿色家园”。这个“绿色家园”正是我童年时代的天堂。

在我的家庭老师——莎莉文老师没来之前，我经常独自一人，沿着正方形的黄杨木树篱摸索前行，慢慢地走到庭园里，灵敏的嗅觉告诉我初开的紫罗兰和百合花在哪里，深深地吸着那清新的芳香，我感到心旷神怡。

当我心情不好、暴躁发作时，我也会独自到这里来，把炙热的脸庞埋在凉爽的树叶和草丛之中，平静自己的情绪，寻找让自己其乐无穷的快感。

在这个绿色花园里探寻，我会突然碰到一枝美丽的藤蔓，然后通过它的叶子和花蕾来辨别它的形状，而且我知道，这就是那株覆盖着摇摇欲坠的凉亭、远在花园尽头的葡萄藤！我能触摸到趴在地上的卷须藤和低垂的茉莉，能闻到蝴蝶百合那甜丝丝的气味。蝴蝶百合是一种十分罕见的花，因为它的花瓣容易掉落，很像蝴蝶的翅膀，所以取名叫蝴蝶百合。但最美丽的还是那些蔷薇花，它们是花园中最傲人的花魁，我从来没有在北方的温室里见过长势如此繁茂的蔷薇，它们四处攀爬，一长串一长串地倒挂在阳台上，散发着芳香，不沾染一丝尘土的气息。每天清晨，在露水的沐浴下，它们娇柔醇美。这时我就会情不自禁地遐想，上帝的天堂花园也美不过这里吧！

就像诸多初生的弱小生命一样，我生命的伊始朴素而单纯；我来了，我观察，我努力奋争。就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，大家都充满喜悦。一个家庭里第一个孩子的名字当然马虎不得，每个人都绞尽脑汁，煞费了一番周章。大家都认为自己想出来的名字才是最有意义的。我的父亲建议给我取名米尔德莱德?坎贝尔，此人是父亲极为崇敬的一位祖先，我母亲认为我应该随她母亲的姓氏，我外婆少女时代的名字是“海伦?艾培丽特”。七嘴八舌地讨论后，大家决定按照母亲的希望，让我沿用外婆的名字。

没想到的是，就在一家人兴高采烈地带我去教堂洗礼的路上，兴奋的父亲竟把这个名字给忘了。这再自然不过了，因为这是一个父亲本不喜欢的名字。当牧师问他“这个婴儿叫什么名字”时，紧张兴奋的父亲竟脱口而出说成了“海伦?亚当斯”。就这样，我的名字一不小心就从“海伦?艾培丽特”变成了“海伦?亚当斯”。

听家里人说，我在婴儿时期就表现出了不服输、急躁而固执的个性，对任何事物都充满了好奇心，喜欢模仿大人们的一举一动。我在六个月大时，就能咿呀说出“你——好”之类的词句，有一天，我十分清晰地说出了“茶，茶，茶”，这让家人都非常惊喜。一岁以前，我就学会了发“水”这个音，即便是在我生病之后，我仍然记得在我生命最初几个月里所学到的“水”这个音。此后，在我所有的语言功能丧失殆尽后，我还能一直模糊地发出“水”这个音，只有在学习拼读的时候，我才会停止说“水——水”。

家人还告诉我，刚满周岁时我就会蹒跚走路了。有一天，母亲把我从浴盆中抱起来，放在膝上，当时，林木婆娑，光影摇曳。也许，我发现了树的影子在光溜溜的地板上闪动，就从母亲的膝上挣脱下来，试图追逐地上的阴影。这种冲动付出了代价，我跌倒在地，哭叫着扑进母亲的怀里。

然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早。一个短暂的春天，知更鸟的啁啾余音缭绕；一个花香扑鼻的夏天；一个草黄叶红的秋天——时光倏忽即逝，在一个如饥似渴、活蹦乱跳、咿呀学语的幼儿脚下，季节留下了自己最后的礼物。随后，一场高烧的病痛在一个阴沉萧索的二月悄悄降临，我突然生病，高烧不退，医生们诊断说是急性的胃充血以及脑充血，治愈的可能性很小。但在一个清晨，我的高烧突然退了，这令全家人欣喜若狂。但是连同医生在内，没有一个人知道我再也看不见，再也听不见了。

至今，我仍能够依稀记得那场病。事实上，这些回忆如梦似幻，恰如一场噩梦。我特别记得母亲悉心呵护在我旁边，她在我一连数小时的焦躁和疼痛之中尽量抚慰我。我会在睡觉过程中惊悸着醒来，随之而来的是巨大的痛楚和迷惑，我试图转动眼珠，但眼睛干枯炽热、疼痛怕光，我把头扭向墙壁，因为那里曾有迷人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且每天都在变暗。日子一天天过去，我的视力一天不如一天，对阳光的感觉也渐渐地模糊不清了。有一天，当我习惯性地睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片深深的黑暗。我像被噩梦吓倒一样，那种悲伤、惊恐的感觉让我今生永远难以忘怀。在我昏沉沉痛苦难耐的时候，母亲用她温柔的双手抚慰着我，陪伴我勇敢地度过恐惧的时光。

虽然我只享受过十九个月的光明和声音，只是对这个世界匆匆一瞥，但我却再也不会忘记那绿色的花园、蓝蓝的天空、青翠的草木、鲜艳的花儿，它们已经深深镌刻在我的心中。假如我们曾经看见，“那一天就属于我们，那一天所展示的一切就属于我们”。

失去了视力和听力，沉入黑暗的世界，我逐渐忘记了以往的事，只是觉得我的世界充满 
　　了黑暗和冷清。直到她——我的家庭老师莎莉文小姐来到我身边的那一天——她引导我进入了精神自由的境界。她带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼睛，重新点燃了我的生命之光。

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