美国视觉设计学院用书：破译视觉传达设计

　　1. 精选了由世界著名的艺术院校优秀教师设计和布置的课题作业。
　　2.53个课题涉及的题材丰富广泛，展示了学生创作的优秀作品。
　　3.展现了教师与学生的互动，对艺术院校的教师、学生以及对设计专业从业人员，均有重要的参考意义。
 

　　本书精选了50多个课题设计作业，小到基本的字体编排，大到社会项目，囊括的题材广泛、有趣、富有挑战性。这些课题设计作业多由世界著名的艺术院校，如芬兰赫尔辛基的艺术与设计大学、意大利博洛尼亚美术学院及德国柏林艺术大学等的优秀教师设计和布置，很多被奉为经典，为院校历届学生沿用。
　　本书主要从课题概述、课题目标、课题结果及完成作品展示四个方面来阐述教师设计课题的初衷、目标以及学生完成课题的情况，图文并茂地破译了视觉传达设计的秘密。学生如何学会解决设计问题？学生对课题有何期待？教师希望给学生输送何种理念？……答案都可以在书中找到。本书将极好地展现教师与学生的互动关系：教师力图通过课题作业给学生传输知识和社会责任感，学生则力图运用其创意来探索设计表现形式、传达故事内容。本书无论对艺术院校的教师、学生，还是对设计专业从业人员，均具有重要的参考价值。

　　史蒂文·海勒和丽塔 · 塔拉里科是美国视觉艺术学院原创设计师艺术硕士课程班的负责人，该课程班鼓励学生成为设计企业家。
　　海勒曾独自撰写或与他人合作撰写上百本关于设计与大众文化的专业书籍。同时他身兼数职，是设计网络期刊《美国平面设计师协会之声》（AIGA VOICE）的编辑；也是《印刷》（Print）、《国际设计》（ID）、《眼睛》（EYE）以及《基线》（Baseline）等国际知名设计杂志的特约编辑。他曾担任《纽约时报杂志》美术总监，现仍为《纽约时报杂志》的“书评”栏目撰写专栏文章；是美国平面设计师协会终身成就奖章的获得者。
塔拉里科在原创设计师艺术硕士课程班开设“艺术批评”课程，出版过若干设计书籍，包括《设计企业家》、《设计生涯》等。