初中国学诵读课(第2册)pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

　　《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第二册）》可以作为国学教材使用，也可以作为课外学习诵读之读本；可以每学期读一册，每周读一课，学有余力的学生，则不必拘泥，灵活使用。

目　　录

第一课　墨子·兼爱
第二课　墨子·非攻
第三课　墨子·节用
第四课　说说墨家
第五课　道德经（一）
第六课　道德经（二）
第七课　道德经（三）
第八课　道德经（四）
第九课　史记·老子韩非列传（老子传）
第十课　庄子（一）
第十一课　庄子（二）
第十二课　庄子（三）
第十三课　列子（一）
第十四课　列子（二）

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在线试读部分章节

　　帛书校勘本德部三十九
　　若民恒且不畏死，若何以杀之曜也？使民恒且畏死，而为畸者，吾得而杀之，夫孰敢矣？
　　若民恒且必畏死，则恒又司杀者。夫代司杀者杀，是胃代大匠斲。夫代大匠斲，则希不伤其手。
　　传世王弼本七十四章
　　民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？
　　常有司杀者杀。夫代司杀者杀，是谓代大匠斲，夫代大匠斲者，希有不伤其手矣。
　　（帛书译文）
　　倘若民众一直都不怕死，怎能凭借刑杀使之畏惧？（统治者）必须让民众一直都怕死，对那些有所倚仗（而不怕死者），我抓获并刑杀掉他们，谁还敢（不畏死）啊？
　　倘若要让民众都必须怕死，那么，便一直都要有掌管刑杀的人。代替刑杀者去杀人，如同代替大（木）匠去砍削木头。代替大匠砍削木头，很少有不砍伤自己的手的。
　　（帛书译文）
　　岳飞要消灭金人，接回被俘虏的宋徽宗和宋钦宗。徽宗、钦宗回国后，高宗还能当皇帝吗？这事让当朝的宋高宗心中格外忿恨。于是，他指使秦桧杀死了岳飞父子。结合这件事，谈一谈你对“夫代司杀者杀，是胃代大匠斲。夫代大匠斲，则希不伤其手”的理解。究竟是谁杀死了岳飞父子？
　　（诵读）
　　帛书校勘本道部五
　　天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
　　天地之间，其犹橐籥与？虚而不淈，动丽俞出。
　　多闻数穷，不如守于中。
　　传世王弼本五章
　　天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。

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初中国学诵读课(第2册)

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