六度空间的包装设计

第二章／包装设计基础与概念的对话
　　第二节 包装设计的功能与审美
　　来自课堂的对话
1．课堂现场
新学期的包装课又开始了，我拿着一堆包装设计案例走进了教室，同学们都被漂亮的包装盒吸引了。我把包装盒及手提袋放在一张大的桌子上，同学们都围了过来。亮丽的色彩、唯美的形象、简洁时尚的版面设计、合理的造型与结构、精美的印刷和精确的切割成型使同学们对包装设计产生了浓厚的兴趣。有的同学把包装盒拿在手里面左看右看，欣赏不已；有的在默默地思索；有几个竟然争论起来……
2.课堂语录（我的开场白）
“不知道大家是否有这样的体会。当我们进入商场置身于琳琅满目的商品时，我们常常被醒目时尚有品位具有强烈视觉冲击力的商品包装设计所吸引。眼睛不会欺骗我们的视觉，也不会阻止我们对美好事物的欣赏。当销售包装引起我们的注意后，紧接着就是想知道包装里面是什么样的产品。包装设计会真实、明了、形象、迅速地把商品的信息和商品与众不同的属性传达给我们。能引人注目的并不一定能引起好感．能引起消费者心理上好感的商品才会激发直接购买欲望和间接购买欲望，实现销售的最终目的。”
“课余时间为家庭购物可是成了我的一大休闲活动。流连于超市，穿梭与商场，精心挑选所需商品，乐不可支。我购物算是个比较挑剔的消费者，产品的品牌效应和广告效应有时候会左右我的购买行为，但多数情况下商品的属性、实效、品牌影响力、档次、包装的优劣程度可能会让我更加在意。有时候非计划内购买的商品因其内外包装的个性、另类、时尚、品位而激发我的购买欲望，这时候精神需求大于物质需求，包装的促销功能产生。”
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