图表细说电子技术识图(超值版)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2008年06月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787121067860
  • 丛书名:图表细说系列丛书
作者:胡斌 编著出版社:电子工业出版社出版时间:2008年06月 
内容简介
本书是《图表细说电子技术识图》一书的超值版,采用精细的排版方式,再现了全书内容。本书采用图文同页、表格归纳的方式细说了电源电路、放大器电路、振荡器电路、稳态电路、控制电路、保护电路以及数字电路等各种电路的工作原理和分析方法,对各种电路从多角度和多层面展开分析,使电子技术初学者轻松掌握电路知识。
作者简介
胡斌,网名古木,江苏大学副研究员,长期从事电子技术基础教学、应用电子技术领域科研和科普创作,正式出版著作60余本,学术性专著1本,总字数达二千余万,总印数超百万册,单本印刷13次,印刷高达39万册,两次荣获全国三等奖,一次获北方十省市一等奖。   图表细说
目  录
第1章 如何快速读懂电子电路图
1.1 兴趣和目标对学习的潜移默化影响
1.1.1 兴趣愈浓学习劲头愈足
1.1.2 需求是源动力
1.1.3 目标对自主学习的支持力度
1.1.4 学习过程推进中遇到困惑永不妥协
1.2 学习过程注重方法
1.2.1 解说实践学习法
1.2.2 解说自主学习法
1.2.3 解说制定计划学习法
1.2.4 解说研究型学习法
1.2.5 解说网络学习法
1.2.6 解说爱好者讨论学习法
1.2.7 解说听课学习法
在线试读部分章节
第1章 如何快速读懂电子电路图
 1.2 学习过程注重方法  
  1.2.7 解说听课学习法
听课学习和看书学习之间并不矛盾,但是两种学习方法在学习方式和效果上有一定的差异,主要是学习效率上的差别。
【解说听课学习法特点】
  有位电子技术爱好者曾问:“参加那些电子技术培训班值得吗?”
“用几百元买回几个月的时间是否值得。”
  这样的回答不知能否满意?
 (1)听课学习法能够系统地掌握基础知识,这是一个需要引起重视的特点,为数不少的电子技术爱好者缺少系统的理论知识学习,结果在识图、检修中处处遇到困难,而且还不能找出学习过程中种种不顺的原因。
  (2)听课学习法与自己看书相比较其学习的效率高出许多。例如,一本200页的书,通过听课可能在70课时可以学完,但是如果自己看书则可能需要300小时,而且自学过程更为辛苦,付出的精力更多。
  【解说提高听课学习效果的方法】
关于提高听课学习的效果主要说明下列几点:
 (1)听课前的预习无疑对提高听课效果有效,关键问题是所预习的内容和方式,电子技术学科有它的特点,特别是进行电路分析过程中需要一些基础知识(如元器件的特性、单元电路的特性)来支持对电路工作原理分析的理解,如果不了解这些相关的基础知识,那么对电路分析过程中的理解就会显得比较困难,所以预习的内容应该围绕所讲内容的基础知识进行。如果老师在前一次课结束时提示所需预习的内容那更好。
  (2)预习的形式可以这样:对将要学习的内容进行快速泛读,阅读过程中在书上画出无法理解的“难点”,以便听课时对这些“难点”倍加留意,在课堂上就解决这些疑点。
 (3)听完课后及时做听课笔记整理对提高学习效果很有用,笔记的整理主要是听课学习中的新内容和重点、难点,以便在复习过程中提纲挈领地找出重要环节。
  ……

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