（2014秋）中国华罗庚学校课本 二年级 数学

　　本书涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》；使青少年懂得科学探究的过陧，拓展研究成果和思维空间；形成创造性学习的优势，获得可持续方展。每章创设有探索价值的开放性科学问题，提出重难点所在，指点解决的方法、策略；每节给出教材可用结论，提出拓展的“探究目标”，展示“探究过程”，设计“创新训练”，让学生参与、体验、发展；每章后的“阶段性复习题”和书末的“竞赛模拟试卷”，倡导学年及时总结，不断提升和超越自我。