最好的绘本给孩子——0~3岁亲子阅读指南

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2017年06月22日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787512713826
作者:陶小艾出版社:中国妇女出版社出版时间:2017年06月 
编辑推荐

方素珍、姬炤华、李一慢、王志庚、张冬诚挚推荐

* 知名阅读推广人陶小艾十年研究成果和实践经验总结

* 几十万年轻父母信赖的亲子阅读公开课

* 美好的教育是陪伴,美好的陪伴是阅读,奠定孩子一生阅读的基础 
内容简介

阅读是一件有趣的、美妙的、浪漫的、可以触及灵魂的事情。

每个孩子生来就有阅读的天赋,为人父母者要做的便是引导孩子从小与书为伴,成为热忱的终身阅读者,帮助他们在阅读中获得成长的力量、真善美的滋养,养成好品格、大能力,拥有更丰盈的人生。

于孩子而言,在生命之初的三年里,亲子阅读是父母所能送给孩子的*美好的礼物;于父母而言,亲子阅读是*浪漫的教养方式。亲子阅读的时光,也是父母和孩子情感连接的美好时光。

让我们以爱之名,借绘本之力,把幸福的种子种在孩子们的心里,静待花开。

作者简介

陶小艾

知名亲子阅读推广人,心理咨询师,HTT国际认证讲师,中科院儿童发展心理学专业研究生。致力于亲子阅读推广和家庭教育实践近10年,长期从事绘本阅读指导和培训工作,举办线上、线下讲座1000多场,深受广大教师和家长信赖和喜爱。2016年获得“北京阅读季书香中国金牌阅读推广人”称号。著有《让孩子爱上阅读的幸福密码》。
目  录
第一章 阅读是父母的力量之源
从孕期开始共享阅读的美好 002
绘本阅读为父母注入力量 008
一念之间,缓解焦虑 008
滋养心灵,让生命更丰盈 012
接纳自己,当父母哪是那么容易的事 017
向绘本学习做父母 022
向绘本学习,平和养育孩子 022
学习接纳独一无二的宝贝 025
在绘本中找到管理情绪的方法 027
做一个积极的养育者 031
和孩子建立亲密关系 031
上好夫妻关系这一课 037
坚持从出生开始亲子阅读 041
前  言
当你轻轻翻开这本书时,你我的连接就此开始了。我很高兴能与大家在文字中相遇,并期待着有更深入的交流。
在写这本0~3岁的亲子阅读指南时,尽管我的孩子早已过了0~3岁这个阶段,但我仍旧会查阅大量的资料,并和此阶段的很多爸爸妈妈们交流,在看似随意的沟通和聊天中,我其实是在进行着工作。
我是一个会把工作生活化的人,这里的生活化不是指随意,而是说把工作变得有趣。在节假日里我更会把工作和生活进行巧妙转化。每当这时候,先生总会笑我。尤其是在我天天背着电脑利用一切碎片时间工作和学习时,先生总笑我太拼了,而我则说,人是要有梦想的,而且一定要为梦想付出全部的努力。这时先生仍旧是笑,他有时会觉得我有些天真,有时又觉得我执拗。我没有说什么,只是把我看到的一段话分享给先生,在这里也分享给大家:
我们普通人的愿力和我们的人生是一种什么样的关系,稻盛和夫有精彩的论述,他说:“我坚定一个信念,那就是‘内心不渴望的东西,它就不可能靠近自己,亦即,你能实现的,只能是你自己内心渴望的东西,如果内心没有渴望,即使能实现的梦想也实现不了。’我希望人们能铭记这个宇宙法则,那就是:人生与心念一致,强烈的意愿将以一定的现象表现出来。”
在线试读部分章节
读绘本促进孩子认知发展

对于认知,这个话题似乎不用多说,很多家长都会认为,让孩子阅读难道不就是学习吗?其实不然,亲子阅读的主要目的并不只是为了学习,更为重要的是在亲子阅读中父母和孩子逐渐建立深厚的情感。但这么说是不是阅读对孩子的认知发展就没有什么作用呢?也不是,只是对于父母来说,一定不要非黑即白地去判断任何一件事情。我们既不能把阅读过于功利化,也不能说阅读一无是处。
绘本对于孩子的认知发展会有很大的帮助。那么什么是认知呢?简而言之,认知是我们用大脑对外界信息进行加工、认识的过程。听、看、说、写等都是认知过程,因此,信息的输入、输出和存储是认知的主要研究对象。
当孩子来到这个世界上,一切对于他们来说都是陌生的。我们说绘本阅读可以促进孩子的认知能力发展,是因为复杂的语言概念被图画这一符号简化了,也就是说难的概念被“简单化”了,从而更加利于孩子认知这个世界。读绘本的孩子,在图片的帮助下,比不读绘本的孩子有了更多的概念认知,对真实世界里的符号有了更多的体会。尽管语言作为认知世界的主要工具还没有发展起来,但是图画暂时代替了这个功能,并且成为语言和世界的桥梁,可以让孩子在图画的阅读中感知他所能了解和掌握的一切。随着孩子的成长,你会发现,他也会将图画和语言进行关联。
创作者在创作绘本时,故事常常来源于生活,尤其是低幼的很多绘本,会与幼儿的生活息息相关。生活中发生的事情瞬息万变,对于儿童来说他们是抓不住的,但是绘本阅读给孩子真正提供了慢下来、停下来的机会,让他们以自己能掌握的速度对这个世界中一些现象进行加工和认知。因此,绘本不仅能促进孩子语言能力、写作能力的提高,还能促进认知习惯的养成。比如低幼宝宝的绘本“小熊宝宝”系列,这套绘本一共15本,内容丰富,涵盖了幼儿生活的各个方面:吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等,在阅读中增加宝宝的认知能力。
记得我和儿子在读“ 小熊宝宝” 系列中的《大声回答“哎”》,每次小熊点名叫到一个小动物时,我都会学着它们的样子,举起一只手,大声地说“哎”,然后问儿子,如果妈妈叫你,你会怎么回答呢?最开始时儿子只是看着我,不说话。后来,我就一边读一边示范给他听,慢慢地,我不再问了,却在实际生活中感受到孩子的回答啦。他已经跟小熊学会回答“哎”啦,而且是非常大声地回答。

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