内容简介
随着社会对护理人才需求的日益提高，护理教育在教育理念、教学内容、教学方法和手段等方面也必须作出相应的调整。为此，我们根据目前社会对护理人员的要求，结合当前护理教育的实际情况，参考了大量国内外有关普通教育和护理教育的相关书籍及资料，吸收新的教育理念、教学方法和技术，编写了这本教材。
本教材具有下列特点：①结合护理本科生的培养目标、充分考虑“专升本”学生的学习经历及知识结构特点；②以培养学生全新的教育理念和基本的教学技能、技巧为目的，以培养学生的综合素质和能力为核心；③按教育学的学科结构特点选择和组织教学内容。
全书共分十章，主要内容包括护理教育学概述，当代教育学理论与护理教育，教育目的、培养目标和教学目标，护理专业教师与学生，课程设置，教学规律与教学原则，教学方法与教学媒体，临床护理教学，教学评价及护理专业学生的素质教育。
本教材具有下列特点：①结合护理本科生的培养目标、充分考虑“专升本”学生的学习经历及知识结构特点；②以培养学生全新的教育理念和基本的教学技能、技巧为目的，以培养学生的综合素质和能力为核心；③按教育学的学科结构特点选择和组织教学内容。
全书共分十章，主要内容包括护理教育学概述，当代教育学理论与护理教育，教育目的、培养目标和教学目标，护理专业教师与学生，课程设置，教学规律与教学原则，教学方法与教学媒体，临床护理教学，教学评价及护理专业学生的素质教育。