艺术的背后：佛洛依德论艺术

以往的艺术教育大多是以一种艺术史的方式去理解文化，而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术，即我们应该打开或重建艺术背后的那部尘封已久的历史。
　　本书介绍了奥地利医生、神经病学家、精神分析学的创始人弗洛伊德的艺术理论。

弗洛伊德小传
西格蒙德，弗洛伊德（图1）是奥地利医生，神经病学家，心理学领域中一个非常重要的学派——精神分析学的创始人。他在人类行为方面提出了不少革命性的、颇有争议的观点，不仅在心理学，而且在哲学、艺术、法律等领域都受到广泛的关注。
1856年5月6日，在距离维也纳东北方向大约70多公里的一个叫弗赖伯格（Freiberg）的小城镇里，41岁的雅克布，弗洛伊德与21岁的阿美丽，娜丹森迎来了两人的第一个孩子，给他起名为西吉斯蒙德，弗洛伊德（Sigismund Freud）（17岁时，改名为Sigmund Freud）。弗洛伊德的父亲是个小商贩，在教育方面所能传授给弗洛伊德的主要是生活经验，另一部分则来自犹太教法典。
弗洛伊德3岁时全家迁居维也纳。由于家庭规模逐渐扩大，所以弗洛伊德成年之前的岁月都是在艰辛中打发过来的。1873年，在一个犹太慈善机构的资助下，进入维也纳大学医学院学习，主要从事神经细胞方面的研究。这个曰后以精神分析家为著称的学者当时主要面对的对象是鱼类和龙虾，解剖它们，追寻它们的神经通路，并透过显微镜观察神经细胞。他在1885年到1886年间发表了一系列研究成果，发表的第一篇论文介绍了一项关于在当时学术界一个长期争论不休的问题，证明了低级动物的脊髓神经节细胞与高级动物的同一性。其后又撰文描述了神经细胞的构造，从而为神经原的理论奠定了基础，这也是现代神经学的基础。在他的早期神经细胞学研究成果中，其中最有价值的部分，是他对听觉神经进行全面彻底的研究，以及提出对脑神经感觉神经核与脊髓的感觉神经结具有相同结构的证明，这些研究是对进化论的重大贡献。
1882年，弗洛伊德邂逅并爱上了妹妹的一个朋友——玛莎，伯雷恩，比他小5岁的出身子汉堡一个颇有名望的犹太家庭的漂亮女孩。
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