教师资格认定考试专用系列教材——教育心理学(小学)

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  • 版 次:1
  • 页 数:274
  • 字 数:470000
  • 印刷时间:2010年03月01日
  • 开 本:大16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787501761647
  • 丛书名:教师资格认定考试专用系列教材
作者:刘丕君 主编出版社:中国经济出版社出版时间:2010年03月 
内容简介
  教师资格制度是获得教师职位的前提条件,教育学和教育心理学是教育专业最基本的学科,是教育专业学生的必修课程。随着教育改革的逐年深入,教育学和教育心理学的学科理念和体系也日益完善,由一开始的注重理论向关注实践和发展的运用迈进。对于想从事教育教学事业的人员来说,学好这两门课程尤为重要,这是迈向教育事业的第一步。
  近年来,山东、河北、河南、辽宁、四川、湖北、湖南、贵州、江苏、吉林、甘肃等省的教师资格认证考试机制逐渐成熟起来,相继面向社会公开开展招聘考试活动。我们总结了教师资格考试的命题规律,探讨了未来的考试命题趋向,并以此为基准,及时组成精锐的丛书编写小组编写了本套丛书,包括《教育学》(中学)、(小学),《教育心理学》(中学)、(小学),《教育学历年真题及命题预测试卷》(中学)、(小学),《教育心理学历年真题及命题预测试卷》(中学)、(小学)。它以简练的行文体例,实用的知识要点,众多的历年真题,权威的专家详解为基本特色,采用手把手的方式,教会考生如何在考试中拔得头筹。
  本套丛书有以下特点:
  ★内容凸显实用,适用不同考生
目  录
第一章 教育心理学概述
 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容
 第二节 教育心理学的作用
 第三节 教育心理学的研究原则和研究方法
 第四节 教育心理学的发展概况
 经典考题专家点评
 同步特训
 参考答案
第二章 小学生的心理发展与教育
 第一节 小学生的心理发展概述
 第二节 小学生的认知发展
 第三节 小学生的人格与社会性发展
 第四节 个别差异与因材施教
 经典考题专家点评
在线试读部分章节
  第一章 教育心理学概述
  【考点透视】
1.识记教育心理学的概念。
2.了解教育心理学的研究对象。
3.掌握教育心理学的研究内容、研究原则与研究方法。
4.了解教育心理学的发展历史。
  第一节 教育心理学的研究对象与研究内容
  一、教育心理学的概念
社会的不断发展和进步使得社会分工日益细密。教师作为一种专门的职业,必须经过专业的培养和训练。想成为一名优秀的教师,除了要具备相关学科领域的专业知识外,还必须具备有关教育心理学的知识,形成现代教育理念和教育、教学技能。
教育心理学是教育活动与心理学相结合的产物,是探讨教育过程中学与教的心理规律的科学。在教育心理学研究过程中,围绕着学习与教学已经提出了一系列的理论,揭示了学习与教学过程中的心理现象的基本规律,这些理论和规律在教育实践中已经显示出了越来越广泛的应用价值。
因此,教育心理学的定义可分为两个层次:广义上,教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学;狭义上,教育心理学是有关学校情境中学与教的心理规律的科学。
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