内容简介
课本、课本，教学之本。透彻地掌握教材，不仅是教师教学的基础，更是培养学生“举一反三”能力之根本。因此，无论是“教”还是“学”，都必须重视对教材的全面理解与把握。 以“课程标准”和教材为依据，从“目标——过程——终端”考虑，将单元、节栏目作出微调，以便作为一个完整链条加以组接，将教、学、练、考的需求进一步细化、完善，演绎到位. [学习目标导航] 主要提供知识、技能、能力的训练目标。阐述本课时的知识要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心。
当前位置:首页 > 中小学教辅 > 小学四年级 > （2014秋）教材全析 四年级 语文 (上) 人教版
作者:《教材全析》编写组 编出版社:江苏人民出版社出版时间:2014年06月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2014年06月01日
- 开 本：大32开
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787214099013