《跨越大学英语写作》教师用书

 

本书根据*的外语写作教学理念，尝试采用“写作过程法”，即讨论式写作教学，注重学生课外练习。从遣词造句、语篇分析、段落结构、文章写作等方面着手，帮助非英语专业的大学生，通过循序渐进的基础写作练习达到大纲规定的写作要求。
本书共有4个部分，每部分有10个写作单元，可配合任何大学英语教材使用。建议采用的方法是：每篇课文配合一个单元的写作训练，由学生在课外完成，老师不需逐篇批改，只须每周在课堂上抽出15至20分钟时间组织学生讨论，检查学生练习，并定期进行写作测试。使用本书既可节省教师批改作文的时间，又能达到提高学生写作水平的目的。自学者可根据情况自行安排进度。
《跨越大学英语写作》教师用书是《跨越大学英语写作》学生用书的参考答案。其中很多答案是变数，特别是看图写话和命题作文部分。因为观点的表述是仁者见仁，智者见智，没有统一的标准，所以本书答案仅供参考。