2017-考研英语阅读阶梯提升八周通关pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

　　阶梯式递进步步提高
　　单元式循环周周突破
　　课文式详解面面俱到
　　精细式步骤步步收获

内容简介

　　本书按照考研文章的主题分为8个单元，每单元四篇文章，共计32篇文章。其中每单元的**篇和第二篇文章的难度略低于考研，主要目的在于通过文章积累单词，并熟悉和理顺相关的解题步骤和解题方法。第三篇文章难度等同于考研文章，即在前两篇文章的基础之上，在词汇和语法的准备之后，通过考研阅读的实践，通过做题的实际成绩的提升给考生以复习的信心，进而激发学习兴趣。*后一篇文章则摘选于考研阅读的题源媒体，其难度略高于考研阅读。在该篇文章中，我们力图以考研中的英译汉和新题型的考查方式，使考生在普通的“4选1”的阅读之外，能够逐渐熟悉考试中的不同考查方式，进而在把握国外主流媒体的**信息的同时，为进一步的复习打下基础。

目　　录

阅读解题方法论
Unit 1 人际心理
Unit 2 学习能力
Unit 3 信息科技
Unit 4 广告传媒
Unit 5 文化时尚
Unit 6 教育之争
Unit 7 商业经济
Unit 8 科学世界

前　　言

　　阅读，是考研英语的核心所在，更是英语学习的必要手段和载体！
　　首先，阅读是考研英语中分值**的题型。
　　从广义上讲，完形，新题型和英译汉都是阅读的内容，共计70分的考试内容都是直接以阅读为载体的。从狭义上讲，阅读主要是指以“4选1”为载体的阅读理解，共计40分。不管从哪个角度来看，考生若想在考研英语考试中取得较为理想的成绩，就务必要将阅读的相关分数牢牢掌握在手中，否则将会事倍功半。这也就是有“得阅读者得考研”的说法的真正原因。所以，我们要提醒考研的勇士们：阅读，是考研英语的核心所在。
　　其次，阅读是语言*丰富也*有效的载体。

阅读，是考研英语的核心所在，更是英语学习的必要手段和载体！ 
　　首先，阅读是考研英语中分值**的题型。 
　　从广义上讲，完形，新题型和英译汉都是阅读的内容，共计70分的考试内容都是直接以阅读为载体的。从狭义上讲，阅读主要是指以“4选1”为载体的阅读理解，共计40分。不管从哪个角度来看，考生若想在考研英语考试中取得较为理想的成绩，就务必要将阅读的相关分数牢牢掌握在手中，否则将会事倍功半。这也就是有“得阅读者得考研”的说法的真正原因。所以，我们要提醒考研的勇士们：阅读，是考研英语的核心所在。 
　　其次，阅读是语言*丰富也*有效的载体。 
　　英语，首先是一门语言。对于许多学习者而言，口语和听力的提升由于过度依赖外界环境和相应的学习条件，都难以成为他们学习兴趣的来源和学习成绩的直接体现。于是很多同学都将英语的学习重点放在了对词汇的背诵之上！然而，如果我们孤立地去抄写背诵单词，往往只是记住了单词的拼写，而没有真正理解英语的词形和汉语的词义之间的内在联系，所以大量的单词抄写并不会使得英语的学习有明显的进步。并且，就算我们记住了一个词义和这个词形之间的联系，但却忽略了在特定语境下，单词总是会有着这样或那样的含义的变化，从而产生了一词多义和一词多性的普遍现象。这种对普遍现象的忽视，在阻碍阅读理解的同时，也进一步否定了学习效果，打消了学习的积极性。 
　　然而，通过阅读，我们则可以积累英语的词汇与汉语的词义之间的联系，可以积累词汇的一词多义和一词多性，也可以进一步积累词汇的相关用法；同时，我们更可以通过对文章长难句的分析和理解，来积累相关的语法知识；在词汇和语法的结合之上，通过阅读，我们*终可以将我们的积累应用在写作之中，进而实现所谓“理性认识指导实践”的“二次飞跃”。也就是说，阅读可以成为我们复习备考考研英语的*有效载体。 
　　所以，本人，在我的助手刘莉萍老师和李男老师的帮助下，编写成此书，力图从以上两个方面帮助各位同学在考研的基础备考阶段能够有针对性的进行复习并有所突破。 
　　本书按照考研阅读文章的主题类别分为8个单元，每单元4篇文章，共计32篇文章。其中每单元的**篇和第二篇文章的难度略低于考研，主要目的在于通过文章积累单词，并熟悉和理顺相关的解题步骤和解题方法。第三篇文章难度等同于考研文章，即在前两篇文章的基础之上，在词汇和语法的准备之后，通过考研阅读的实践，通过做题的实际成绩的提升给考生以复习的信心，进而激发学习兴趣。*后一篇文章则摘选于考研阅读的题源媒体，其难度略高于考研阅读。在该篇文章中，我们力图以考研中的英译汉和新题型的考查方式，使考生在普通的“4选1”的阅读之外，能够逐渐熟悉考试中的不同考查方式，进而在把握国外主流媒体的**信息的同时，为进一步的复习打下基础。 
　　以上的相关编排主要是为了针对考研的应试而准备的，而为了能够帮助各位考生更好地提升英语能力，本书在内容上也做了相应的准备：在每个单元的每篇文章中，对于词汇和较为复杂的长难句，我们都给出详细地讲解，其位置都处于试题与答案之间，即希望考生在得到答案之前，通过语法的学习，攻克长难句，全面把握整篇文章的内容。同时在每个单元中，除了**篇文章因难度较低，没有对于单词的相关预习部分外，其他的三篇文章，都会在前一篇文章的*后部分附有对应的单词预习部分，然后在该篇文章中再进行详细讲解。即在一个单元之中，对于文章中出现的重点单词，都会有两次重复记忆的过程，以帮助考生加深单词记忆效果。 
　　以上的两个特点，是本人在多年的教学总结之后，结合考生备考的实际需要而有意为之，各种好处，其实难以简单言状，所以，在这里，作者恳求大家花上些时间，为自己读起来！当你真的沉浸其中时，阅读也一定会给你回报！ 
　　如果有任何的问题，欢迎访问作者的新浪微博：韩苏_suger。欢迎交流，欢迎鼓励，欢迎一同前行！让我们，考研，为自己！

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在线试读部分章节

　　运用以上两种方法翻译从句和主句如下：
　　1）这个说法在清单的最顶端，即智力是以解决复杂问题的能力来衡量的。
　　2）在清单最顶端的是这个说法，这个说法就是智力是以解决复杂问题的能力来衡量的。
　　以上两种翻译方式都是正确的，都能说明这个说法的内容在清单的最顶层。但是两种翻译中，对于list的翻译都没有结合上文。结合上文我们可知其完整形式为list of myths，故可译为：在这些说法中最盛行的就是，以解决复杂问题的能力来衡量智力的那种观点。
　　简单句三：同位语从句的并列复合句，省略结构to read，Write and compute at certain levels
　　连接方式：并列复合句，“；”在英语中等于“，”加“连词”
　　该句省略了与前句相同的主语、谓语和宾语，只保留了不同的非谓语动词的后置定语部分。
　　非谓语动词：to read，write and compute
　　非谓语动词解析：非谓语动词to read，write and compute是非谓语动词的并列省略结构，即相当于三个to do作后置定语，共同修饰省略的宾语ability。
　　非谓语动词的状语：at cenain levels
　　解析：因与非谓语动词无法构成逻辑宾语的动作对象关系，该介词短语不能翻译为“计算在某种程度上”，故只能作为修饰三个非谓语动词的状语。
　　该句子还原省略部分为：
　　Intelligence is measured by your ability to read，write and compute at certain levels.
　　翻译：智力在某种程度上是以读、写和计算的能力来衡量的。
　　简单句四：同位语从句的并列复合句，省略结构and to resolve abstract equations quickly
　　连接方式：并列复合句，“；”在英语中等于“，”加“连词”
　　其中and说明此处的to do与以上另外两个to do三者并列。该句与“简单句三”形式一致，同样省略相同的主语、谓语和宾语。
　　非谓语动词：to resolve abstract equations quickly

运用以上两种方法翻译从句和主句如下： 
　　1）这个说法在清单的最顶端，即智力是以解决复杂问题的能力来衡量的。 
　　2）在清单最顶端的是这个说法，这个说法就是智力是以解决复杂问题的能力来衡量的。 
　　以上两种翻译方式都是正确的，都能说明这个说法的内容在清单的最顶层。但是两种翻译中，对于list的翻译都没有结合上文。结合上文我们可知其完整形式为list of myths，故可译为：在这些说法中最盛行的就是，以解决复杂问题的能力来衡量智力的那种观点。 
　　简单句三：同位语从句的并列复合句，省略结构to read，Write and compute at certain levels 
　　连接方式：并列复合句，“；”在英语中等于“，”加“连词” 
　　该句省略了与前句相同的主语、谓语和宾语，只保留了不同的非谓语动词的后置定语部分。 
　　非谓语动词：to read，write and compute 
　　非谓语动词解析：非谓语动词to read，write and compute是非谓语动词的并列省略结构，即相当于三个to do作后置定语，共同修饰省略的宾语ability。 
　　非谓语动词的状语：at cenain levels 
　　解析：因与非谓语动词无法构成逻辑宾语的动作对象关系，该介词短语不能翻译为“计算在某种程度上”，故只能作为修饰三个非谓语动词的状语。 
　　该句子还原省略部分为： 
　　Intelligence is measured by your ability to read，write and compute at certain levels. 
　　翻译：智力在某种程度上是以读、写和计算的能力来衡量的。 
　　简单句四：同位语从句的并列复合句，省略结构and to resolve abstract equations quickly 
　　连接方式：并列复合句，“；”在英语中等于“，”加“连词” 
　　其中and说明此处的to do与以上另外两个to do三者并列。该句与“简单句三”形式一致，同样省略相同的主语、谓语和宾语。 
　　非谓语动词：to resolve abstract equations quickly 
　　非谓语动词解析：非谓语动词to resolve作后置定语，修饰被省略的宾语ability，其后的abstract equations是非谓语动词的逻辑宾语；副词quickly修饰动词，是非谓语动词的状语。 
　　该句子还原省略部分为： 
　　Intelligence is measured by your ability to resolve abstract equations quickly 
　　翻译：智力是以快速地解答深奥的方程的能力来衡量的。 
　　（整句翻译）在这些说法中最盛行的就是，通过解决复杂问题的能力，读、写和计算的水平，以及快速解答深奥方程式的能力来衡量智力的观点。

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