特岗教师招聘考试专用系列教材——教育理论综合知识

第一部分 教育学

    【时事透析】
    2008年8月29日温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议，审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案。
    2009年1月7日教育部下发《<规划纲要>公开征求意见工作的通知》。
    2009年2月7日教育部公布《规划纲要》共收到社会反馈意见110余万条，收到意见的规模在教育部历史上是空前的。
    2010年1月11日至2月6日温家宝总理召开五次座谈会，就《规划纲要》听取各界人士的意见和建议。
    2010年2月28日至3月28日启动第二轮征求民意工作。
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)当中对于义务教育进行了如下陈述：
    (一)巩固提高九年义务教育水平。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。   
    巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系，健全动态监测机制。加快农村寄宿学校建设，优先满足留守儿童住宿需求。采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，努力消除辍学现象。
    提高义务教育质量。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，逐步推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等薄弱学科教师，开足规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。

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