电工与电子技术实验指导

随着我国科学技术不断地发展、完善，以及教育体系不断地更新，社会用人单位对高校人才培养模式提出了更高更新的要求。复合型、创新型、实用型人才日益受到用人单位的青睐。这种发展趋势必将会使高校的人才培养模式面临着新的挑战，这就意味着如何提高高等学校毕业生的实际工作能力尤为重要。诚然，除了努力加强实践教学之外，还应着力加强和推进理论教学及其教材的建设与更新，显然，它是提高高等学校教学质量的一个必不可少的重要环节。根据教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的文件精神，启动“万种新教材建设项目，加强新教材和立体化教材建设”工程，积极组织好教师编写新教材。

实验1　直流仪表的使用与误差计算
　一、实验目的
1.熟悉新型电工测量仪表的结构、特性、使用方法。
2.熟悉新型实验台电源的操作使用。
3.学会数字表与指针表的误差分析与计算。
　 二、实验原理
1.电工仪表按其结构原理可分为两大系列：
（1）以数字技术为基础构成的电子式数字显示仪表。
（2）以电磁作用力为基础构成的机械式模拟指针表。
数字仪表是将连续变化的物理量（称模拟量）转变为不连续、离散的数字量加以显示的新型仪表，它是电子技术、计算机技术、自动化技术以及精密电测技术互相结合的成果，是电工仪表发展的方向。
两大系列仪表的基本特点是：
数字表显示清晰、直观、读数方便、准确度高、分辨率高，更接近理想型仪表。
机械式模拟指针表虽在上述特性远不及数字表，但具有直观地指示被测量连续变化的快慢情况以及直观地显示指示值与某设定值相对比例关系的特点。实验台使用数字表与模拟指针表相结合的双显示新型仪表，兼具两种仪表的优良性能。
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