小学生经典名篇套装Ⅳ(共3册)世界上下五千年 中华上下五千年 最新十万个为什么 随书增定价15小学生新双语素质读本(6年级)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2015年06月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:软精装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:23798478
作者:闻钟 著出版社:南京大学出版社出版时间:2015年06月 
编辑推荐
创价值阅读精品,引领素质成长品牌
一、打造无障碍阅读通道
1.字、词无障碍:对生僻字词进行注音、释义,便于读者流畅阅读。
2.知识无障碍:对背景知识、历史知识、难解知识等进行注解,便于读者更好地理解文意。
二、选文精益求精,主题关注品质
1.在文章的选取上,做到精心、优质、经典、高雅,传递知识的同时,兼顾读者的阅读心理,可读性强。
2.在文章的分类上,主题对品质,素质成长为导向,具有重要的启迪意义和引导意义。
三、全方位打造价值阅读
1.成长关键词:根据文章的内容、主旨、延伸意义,精心提炼素质成长关键词,引导读者的关注方向。
2.成长启示:对文章的精彩内容和精华部分,以素质成长的视角进行精评、精析、精解,让读者或明白一个道理,或吸取一个教训,或收获一种感悟,或学习一种品质。语言精炼,教益很深。
3.品读思考:根据每章的具体内容,设置问题。这些问题除了传统的知识考核外,更注重对读者的精神培养,引导读者去思考、去感悟、去学习,收获更多的有价值的教益。
4.成长感悟:对每一章内容进行梳理和小结,让读者对本章内容所传递东西了然于心。通过对本章内容的把握,高度提炼其中蕴含的深层意义,对人生有着重要的指导意义。
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6.读书笔记;通过对本书的阅读,总结阅读的体会、心得,阐释阅读本书对成长的重要意义,抒发自己的人生感悟,总结阅读的收获。
总之,本书在同类产品中进行了创新和升格,全力打造价值阅读品牌,践行价值阅读理念。本套书将更高的关注点放在“人的成长”上,有着更高的高度。
 
内容简介

  《世界上下五千年(小学版)》:是一本专门为小学生编著的世界史,浓缩了世界上下五千年的沧海桑田,描绘了—幅生动优美、内容丰富的历史画卷,同时也向读者展示了从古至今人类文明的辉煌。以生动活泼的语言,全方位、多角度地阐述五千年的重人事件、风云人物、灿烂文化等。同时,此书的功能版块,让学生在无障碍视角下阅读,从而较为顺利、流畅地阅读,并了解肚界的悠久历史。学到勇敢、创新、坚韧、勤奋、执着、自由的品质。

  《中华上下五千年(小学版)》:中国是一个拥有五千年文明史的泱泱大国,在其悠久的历史长河中曾经诞生过无数的英雄人物、帝王将相、文学大师……当然也少不了风华绝代的才子佳人。在有限的生命里,他们上演了一幕幕惊心动魄、荡气回肠的传奇,为我们留下一脉相承的中华民族精神;他们挺起了中华民族的脊梁,打造了中华民族的魂魄。历史是一面镜子;读历史,能够让我们增长见识、广博见闻,让我们从中学到为人处世的谋略和智慧。现在,就让我们翻开《中华上下五千年(小学版)》,走进历史画廊,一起领略其中的精彩吧!
  《*十万个为什么(小学版)》阅读本书:学习进取、谦虚、认真、探索、勤奋、专注的品质。

作者简介
  闻钟
  毕业于东北师范大学中文系,著名图书策划人,他长期从事语文的教学与研究。有独特的视角和独到的思考,他曾主编和主持策划各类中小学教学辅导用书达上千部。提出了教辅图书“创新”、“差异化”、“杜绝山寨”和“升级换代”出版的新理念,尤其是提出“作文革命”“素质阅读”的口号,引发业界震撼,他主编出版作文及阅读图书畅 销率达到76%以上。
  2005年开创了“满分文特辑、速递和妙语系列”,成为国内首先对考场作文进行立体系统出版的出版机构,2013年“满分作文特辑”成为满分作文的代表产品,出版八年,畅销八年。
  2009年打出杜绝山寨版大旗,与商务印书馆合作出版了“真卷作文系列”,邀王大绩、孔庆东等名家和全国近百所名校联合推荐和试读,得到了广大读者的一致好评,真卷作文的销售成为各大卖场的榜首图书,长期位于《开卷数据》作文领域前列。
目  录
《世界上下五千年(小学版)》
刀耕火种的文化传承
人类的起源
住在洞穴里的人
石头是我们的工具
亲爱的火焰
古老的楔形文字
征服者萨尔贡
汉谟拉比法典
壮观的古巴比伦城
善于航海的腓尼基人
武力强大的亚述人
伟大的尼布甲尼撒二世
大流士改革
前  言
  价值阅读读什么
  ——本书以《缝隙》为例进行解读
  故事综述:
  一个挑水工有两个水罐,一个水罐完好无损,另一个水罐有一条缝隙。每次完好的水罐都可以挑一罐子水,而有裂缝的水罐每次只能剩下半罐子水。完好的水罐为自己的完美感到骄傲,可怜的有缝隙的水罐则为自己的缝隙而惭愧。然而,一年后,挑水工带它们来到每天经过的山坡。山路的一边是光秃秃的,而另一边却因为有长年累月洒下的水的浇灌,开出了美丽的花儿。
  价值解读:
  1.关于乐观:
在线试读部分章节
  《最新十万个为什么(小学版)》
  第一章宇宙奥秘
  宇宙是怎么产生的?
  关于宇宙是怎么产生的,多年以来,人们提出了各种各样的猜想,其中影响力最大的一种猜想是大爆炸宇宙学。
  20世纪20年代,天文学家JE勒梅特第一个提出了“宇宙是由一个非常小的物体爆发而形成”的理论;到了20世纪40年代,物理学家乔治·
  伽莫夫对这种理论进行了深入研究,把这个爆炸叫作“大爆炸”,从而建立了“宇宙大爆炸”学说。
  大爆炸宇宙学说认为,宇宙原本是一个体积不大,但密度和温度极高的火球,包括太空本身,几乎所有的物质和能量都集中在这里。随着时间
  的发展,直到150亿年前,这个火球突如其来地发生了一次大爆炸,物质被抛撒到了四面八方,由此形成了宇宙。
  宇宙大爆炸150亿年来,宇宙在不断膨胀,温度在逐渐降低,与此同时,产生和繁衍(逐渐增多或增广。衍,yǎn)了生物。
  1964年,彭齐亚斯和威尔逊使用射电天文望远镜观察太空时,发现了“大爆炸的遗物”——3K微波背景辐射,这个发现证明了“大爆炸”理论
  是正确的。
  宇宙到底有多庞大?
  几百年来,人类对天文学进行的种种研究表明,宇宙是无限大的。
  看看你所生活的地球,你会觉得它已经是巨大无比的了,但是,与太阳相比,地球却只是一个渺小的个体,它的平均半径有63712千米,这只
  相当于太阳半径的1/109。我们来算一算,你会发现:从太阳到太阳系最远的行星冥王星(2006年8月4日的国际天文学民间联合大会的决议,冥
  王星被视为“矮行星”,不再被视为行星)之间的距离,大约为50万个地球。然而,太阳也只不过是银河系中的一颗小小的恒星。
  在广袤(广阔,宽广。袤,mào)的银河系里,大约存在着一千多亿颗像太阳这样的恒星。光速是最快的,但从银河系的这一头跑到另一头,它
  也要走上10亿年。由此可见,银河系是多么庞大啊!
  再把银河系放在宇宙中,你同样会发现,银河系也不算最大的,如今我们已经发现了将近10亿个与银河系同样庞大的天体系统,名叫“河外星

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