2017年国家司法考试六届真题分科分类讲与练pdf/txt下载_在线阅读全文

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历届真题解析类的书贵在答案正确、解析精确。为了做到这一点，本书采取的努力包括：1旧题新做。一些试题在命题当年的答案，由于新的立法的通过而变化了，从2013年命题的背景看可能变得不正确了。如果不从当年应考的角度和立法背景出发，就不存在一个*准确的答案了。对此，本书的答案全是基于2016年度的我国现行立法予以解读，包括*的《公司法解释四》、《刑法修正案九》、《物权法解释三》等，真正做到“旧题新做”，*限度地避免旧题答案的失真。2博采众家之长。真题类的图书普遍问题在于答案误差率高，解析敷衍勉强，这多是由于集体写书作者的责任心不到位或者学术水平所限等原因造成的。本书的作者均为多年在司法考试辅导一线的老师，也均为各自专业领域内的佼佼者或希望之星，学术水平毋庸置疑。但即便如此，本着对考生负责的态度，对于有争议的答案，我们尽量通过集体讨论、博采多个版本的合理意见的方法以确保人为的错误*少发生。3实事求是。本书的可贵之处在于：对于官方公布的“标准答案”，也没有盲目遵从，而是对于有争议乃至命题不严谨、答案确有商榷余地甚至有明显错误的地方，实事求是地分析、探讨、求证，*限度地弥补了真题中并不少见的命题瑕疵，从而让读者看得明白。本书的出版时间赶在2017年1月，用意是根据*的法律法规对答案和解析进行完善。所以，本书力求准确、权威、*，希望能够带给读者朋友信心、知识和力量。4展现命题规律。比如，对于某一个制度到底在司法考试中重要不重要，作者不做任何臆测，而是用数字与事实说话——如果列在该主题名下的有10道题之多，或者至少每年都有1道，或者差不多3年2道的样子，或者*近3年每年必考，读者自己可以判断重要不重要；反之，如果6年间只有1道，或者没有，你也不难判断出情势。还有，这6年间考本主题的考点都是什么，以及重复率如何?每道题之间命题技巧方面有什么不同的地方，留心阅读每道题的解析部分，相信你都会有会心一笑的收获。六届真题一网打尽，命题密码尽在眼底；分科分类分主题志在层层剥茧，名师名作再修订终成点睛之笔。

适合学员：适合所有程度的学员

适合阶段：适合任何阶段使用方法：根据考生复习的进度，搭配作为阶段习题研读学习之用。

内容简介

基于命题的时效性考虑，2008年之前的律考、司考试题，绝大多数对于2017年司法考试复习已经失去了参考价值，因此本书选择试题的范围限在2011~2016年这6年间全部司法考试的试题，可谓是*精悍的“司法考试年代试题集萃”，本书不追求大而全，而是追求精当性与时效性。本书既然定位于“分科分类分主题解析”，对于如何将这些分散在各个学科的大量试题做到精确的归类，并找出其灵魂性考点则是*主要的一个环节，而本书做好了这一环节。

作者简介

法律教育培训机构，在众多城市拥有分校及合作培训机构，核心优势主要体现在优秀的师资、图书资料及专业服务三方面，多年来一直坚持“专于司考，精于辅导”的态度，被考生誉为司考界的“标杆”。

目　　录

中国特色社会主义法治理论

◆中国特色社会主义法治理论客观题

◆中国特色社会主义法治理论主观题

一、2016年
二、2015年
三、2014年
四、2013年

法理学

◆法理学客观题

中国特色社会主义法治理论
 
◆中国特色社会主义法治理论客观题
 
◆中国特色社会主义法治理论主观题
 
一、2016年
二、2015年
三、2014年
四、2013年
 
法理学
 
◆法理学客观题
一、法的概念、本质与特征
二、法的作用
三、法的价值
四、法的要素
五、法的渊源
六、法的部门与法律体系
七、法的效力
八、法律关系
九、法律责任
十、法的运行
十一、守法与违法
十二、法律解释
十三、法律推理
十四、法的产生和发展
十五、法律意识
十六、法系
十七、法的继承与法的移植
十八、法与社会
◆法理学主观题
2011年
 
宪法
 
◆宪法客观题
一、宪法特征
二、世界宪法发展史
三、中国宪法发展史
四、宪法分类
五、宪法基本理论中的其他知识点
六、国体、政体和政党制度
七、选举制度
八、行政区划
九、民族区域自治制度
十、特别行政区制度
十一、政治权利和自由
十二、人身基本权
十三、其他基本权利和基本义务
十四、全国人大及其常委会
十五、地方各级权力机关
十六、国务院与地方各级人民政府
十七、人民法院、人民检察院
十八、基层群众自治组织
十九、宪法制定、实施及其保障
二十、立法监督
 
法制史
 
◆法制史客观题
一、先秦法制
二、秦汉魏晋南北朝法制
三、唐宋法制
四、明清法制
五、清末法制
六、罗马法
七、英美法与大陆法
 
司法制度与法律职业道德
 
◆司法制度与法律职业道德客观题

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在线试读部分章节

中国特色社会主义法治理论

◆中国特色社会主义法治理论客观题
1全面依法治国，必须坚持人民的主体地位。对此，下列哪一理解是错误的？(2016-1-1，单)
A法律既是保障人民自身权利的有力武器，也是人民必须遵守的行为规范
B人民依法享有广泛的权利和自由，同时也承担应尽的义务
C人民通过各种途径直接行使立法、执法和司法的权力
D人民根本权益是法治建设的出发点和落脚点，法律要为人民所掌握、所遵守、所运用
2相传，清朝大学士张英的族人与邻人争宅基，两家因之成讼。族人驰书求助，张英却回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”族人大惭，遂后移宅基三尺。邻人见状亦将宅基后移三尺，两家重归于好。根据上述故事，关于依法治国和以德治国的关系，下列哪一理解是正确的？(2016-1-2，单)
A在法治国家，道德通过内在信念影响外部行为，法律的有效实施总是依赖于道德
B以德治国应大力弘扬“和为贵、忍为高”的传统美德，不应借诉讼对利益斤斤计较
C道德能够令人知廉耻、懂礼让、有底线，良好的道德氛围是依法治国的重要基础
D通过立法将“礼让为先”“勤俭节约”“见义勇为”等道德义务全部转化为法律义务，有助于发挥道德在依法治国中的作用
3全面依法治国要求加强和改进立法工作，完善立法体制。下列哪一做法不符合上述要求？(2016-1-3，单)
A改进法律起草机制，重要的法律草案由有关部门组织全国人大专门委员会、全国人大常委会法工委起草
B完善立法协调沟通机制，对于部门间争议较大的重要立法事项，引入第三方评估
C完善法规、规章制定程序和公众参与政府立法机制
D加强法律解释工作，及时明确法律规定含义和适用法律依据

中国特色社会主义法治理论
 
◆中国特色社会主义法治理论客观题
1全面依法治国，必须坚持人民的主体地位。对此，下列哪一理解是错误的？(2016-1-1，单)
A法律既是保障人民自身权利的有力武器，也是人民必须遵守的行为规范
B人民依法享有广泛的权利和自由，同时也承担应尽的义务
C人民通过各种途径直接行使立法、执法和司法的权力
D人民根本权益是法治建设的出发点和落脚点，法律要为人民所掌握、所遵守、所运用
2相传，清朝大学士张英的族人与邻人争宅基，两家因之成讼。族人驰书求助，张英却回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”族人大惭，遂后移宅基三尺。邻人见状亦将宅基后移三尺，两家重归于好。根据上述故事，关于依法治国和以德治国的关系，下列哪一理解是正确的？(2016-1-2，单)
A在法治国家，道德通过内在信念影响外部行为，法律的有效实施总是依赖于道德
B以德治国应大力弘扬“和为贵、忍为高”的传统美德，不应借诉讼对利益斤斤计较
C道德能够令人知廉耻、懂礼让、有底线，良好的道德氛围是依法治国的重要基础
D通过立法将“礼让为先”“勤俭节约”“见义勇为”等道德义务全部转化为法律义务，有助于发挥道德在依法治国中的作用
3全面依法治国要求加强和改进立法工作，完善立法体制。下列哪一做法不符合上述要求？(2016-1-3，单)
A改进法律起草机制，重要的法律草案由有关部门组织全国人大专门委员会、全国人大常委会法工委起草
B完善立法协调沟通机制，对于部门间争议较大的重要立法事项，引入第三方评估
C完善法规、规章制定程序和公众参与政府立法机制
D加强法律解释工作，及时明确法律规定含义和适用法律依据
4深入推进依法行政，要求健全依法决策机制。下列哪一做法不符合上述要求？(2016-1-4，单)
A甲省推行“重大决策风险评估”制度，将风险评估作为省政府决策的法定程序
B乙市聘请当地知名律师担任政府法律顾问，对重大决策进行事前合法性审查
C丙区因发改局长立下“军令状”保证某重大项目不出问题，遂直接批准项目上马
D丁县教育局网上征求对学区调整、学校撤并等与群众切身利益相关事项的意见
5某法院完善人民陪审员选任方式，在增加陪审员数量的基础上建立“陪审员库”，随机抽选陪审员参与案件审理。关于人民陪审员制度，下列哪一说法是错误的？(2016-1-5，单)
A应避免陪审员选任的过度“精英化”
B若少数陪审员成为常驻法院的“专审员”，将影响人民陪审员制度的公信力
C完善人民陪审员制度的主要目的是让人民群众通过参与司法养成守法习惯
D陪审员的大众思维和朴素观念能够弥补法官职业思维的局限性
 
◆中国特色社会主义法治理论客观题
1【解析】人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。A项中，法律是人民必须遵守的规范，也是保护人民的武器。人生而自由，但无不在枷锁之中。故A项说法正确。B项中，人民属于公民的一部分，公民既有权利，又有义务。故B项说法正确。C项中，人民是当家作主的主体。但是，我国采用的是人民代表大会制度，是代议制的一种，不是直接民主！故人民不能直接行使立法、执法和司法的权力，而是通过人民代表大会行使立法权，通过行政机关行使执法权，通过专门的司法机关行使司法权。人民对行政机关、司法机关有监督权。故C项说法错误。D项中，人民的根本利益是全心全意为人民服务的体现，必须要坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。故D项说法正确。本题选非，故答案为C。
【答案】 C
2【解析】国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理论、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。A项中，在法治国家，道德通过内在信念影响外部行为这个是正确的，但是，法律的有效实施不是总是依赖道德。比如红灯停，绿灯行，跟道德就没有关系。故A项说法错误。B项中，以德治国主要强调道德和法律相辅相成，而不是单纯地强调传统美德。对于利益，特别是合法的利益，合法合理地进行诉讼，保障当事人的权益是必须的。故B项说法错误。C项中，道德是法律的基础，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。故C项说法正确。D项中，法律是最低限度的道德，因此，不能把所有的道德义务转化为法律义务，特别是“见死不救”这样的行为如果定罪，是不合理的。故D项说法错误。本题是选正确的，答案为C。
【答案】 C
3【解析】法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要恪守以民为本、立法为民的理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。A项中，健全有立法权的人大主导立法工作的体制机制，发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用。建立由全国人大相关专门委员会、全国人大常委会法制工作委员会组织有关部门参与起草综合性、全局性、基础性等重要法律草案制度。因此，重要的法律草案应该由全国人大相关专门委员会、全国人大常委会法制工作委员会组织有关部门而不是相反。故A项说法错误。B项中，明确立法权力边界，从体制机制和工作程序上有效防止部门利益和地方保护主义法律化。对部门间争议较大的重要立法事项，由决策机关引入第三方评估，充分听取各方意见，协调决定，不能久拖不决。故B项说法正确。C项中，加强和改进政府立法制度建设，完善行政法规、规章制定程序，完善公众参与政府立法机制。重要行政管理法律法规由政府法制机构组织起草。故C项说法正确。D项中，加强法律解释工作，及时明确法律规定含义和适用法律依据。明确地方立法权限和范围，依法赋予设区的市地方立法权。这个是新《立法法》修订的内容。故D项说法正确。本题是选非题，故答案为A。
【答案】 A

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